岗前培训总结-公共卫生系流行病与卫生统计学教研室

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1、岗前培训个人总结作为一名刚刚毕业,精神面貌略显青涩,心情略微懵懂的硕士研究生,我选择了成为大学教师这一神圣而高尚的职业。随着金秋9月的到来,我们才走岀培养自己的学校,又跨进了新的工作单位一一西安医学院。教室是熟悉的,心情是熟悉的,唯一略感陌生的是环境以及身份的变化。从坐在教室接受知识变成即将要站在讲台上传授知识,我的内心激动无比。为了使所有20□及2012年的新进教师能尽快熟悉学校的工作环境,适应教学及科研工作,西安医学院人事部门特地为我们安排了为期1周的新进教师岗前培训。此次培训内容丰富精彩,包

2、括了邀请各领域专家进行的专项讲座以及惊险刺激的户外拓展培训。作为一名刚刚走上三尺讲台的“新人”,我虽然已经具备了一定的专业知识技能,以及一定程度的科学实验能力,但在如何开展学生工作,如何组织教学、提高教学质量,如何开展高校科研工作,以及如何尽快融入新的工作环境提升团队意识方面,我还感到缺乏高效的理论指导。通过岗前培训专题讲座的学习和拓展培训,我感到收获良多,以前一些模糊的问题现在基本清楚了,有些情感方面的体会如今也找到了理论支持。更重要的是我深刻体会到,高校教育、高校科研工作是一门博大精深的学问,

3、值得我用一生的精力去钻研。以下我将这次岗前培训的心得体会分成专题讲座和户外培训两部分内容进行总结。第一部分专题讲座、唐俊琪院长讲话唐院长这次讲话的内容包括了营造优良环境、加快人才聚集、促进学校发展等几个方面。他利用大约一个小时的吋间为我们详细介绍了西安医学院目前总体的人才建设以及师资建设情况,使我们对这所学校的规模有了大概的印象。随后院长还谈到了各院系重点学科的建设情况,使我们认识到,学校目前的发展偏重于科研建校,科研是一所高等学校进步的基础与保障,作为西医人,我们每个人都有义务尽自己最大的努力为

4、这所学校未来的发展添砖加瓦。紧接着院长又介绍了我们学校未来5~10年的建校规划,力争将西安医学院建设成为一所一流的本科院校一一西北医科大学。这是振奋人心的目标,能够成为这样一所有远见、有魄力、有雄心的高校中一名新进分子,我感到无比骄傲。接下来,唐院长又为我们介绍了西安医学院的校训“厚德博学,精益求精”,并详细解释了这段话的含义,作为一所医学院校,我们面对的学生今后绝大多数将会成为片衣天使,所以我们的教育要以德育为先,培养学生良好的医德;其次,作为高校,不可避免的要面对科学研究的任务,对待科学研究我

5、们的态度需要精益求精。再次,院长提示我们要对自己的职业发展做出一个职业规划,并强调了该规划的重要性。作为一名西医人,我们要成功、成人、成才,爱国、爱校,自强、自立。以上几点要求我大概满足了成人、爱国、爱校,自强、自立这几点。我相信,在校领导的英明带领与悉心指导下,我一定会在未来职业的道路上成才、成功,为我热爱的事业,为我热爱的单位增光添彩!、科研是学校特色发展的重要支柱授课专家:甘世平(省教育厅科研处处长)1、陕西全省高校科研概况。全省高校有79所,普通高校48所,科研队伍6-7万人。每年科研经费

6、过亿的有11所,去年全省科研经费70亿,国家奖78项,在研项目3万多项,专利8000多项,陕西高校整体排名全国第四,是高教大省。2、研究方向分为了基础研究、应用研究、开发研究。3、科研的过程:申报一一立项一一实施一一总结一一鉴定一—评奖一一应用这几个阶段。4、课题来源:基础性研究重大项目计划、国家“973计划”,国家重点科技项目计划,国家“863计划”,国家自然科学基金,以及来自于科技部的一些项冃。5、重大专项、而上项目(高级职称)、青年基金(中级职称,35岁以下)。6、需要明确的几点问题:①研究

7、目的、提议的产生:形成自己的研究方向,既往研究的扩展与深入,基于直觉产生,发现某种特殊现象和规律。②查阅文献:设想需要更多的支持依据,了解别人是否有相似研究。③资料搜集:积累、查阅……④申报书的填写:题目、前言(研究现状),资料与方法、研究内容、技术路线、预期成果、工作基础、技术力量、经费预算、时间安排、保障条件。A、前言:说明研究意义,国内外研究现状、目前存在的问题、本研究的方法与目的等。B、资料与方法:有关研究方式的介绍、有关研究对象的介绍、有关资料收集方法的介绍、对所用工具进行说明。C、研究

8、内容:研究内容具体、明确,不贪大求全,以条目形式列出。D、技术路线:准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径,合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。E、研究基础:本单位、本学科、本人在研究领域所做的工作。F、经费预算与时间安排:合理、用途、合理安排时间,明确的阶段任务。时间惯例2飞年。7、注意问题:①科学性、先进性、实用性、创造性②目标明确、重点突岀①注意技术方法和途径的准确性②把握好研究内容和专业属性③经费预算使用合理④时间把握准确①课题组人员精干②标

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