流行病与统计学教研室五年建设规划

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1、肪姿ti曇浣公昙卫丄索说行病鸟傥针曇教确宦农展建说规刻2013-2018年2013年3月20日流行病与统计学教研室建设规划坚持“以教学为中心、以社会需求为导向、以培养应用型人才为目标”的战略思想，谨记“厚德博学、精益求精”的校训，大力发扬“上善若水、自强不息”的西医精神，团结务实，敬业创新。在加强学科建设的同时，努力提高教学质量，人力发展特色学科，加强师资队伍建设，加强科学研究，进一步提高我教研室教学及科研综合实力。「目标定位：秉承西安医学院的优良办学传统，实施本科教育，提升平台建设水平和开放服务功能，营造良好文化氛围。培养符合社会需要，

2、具有扎实的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和创新意识，能从事公共卫生、预防医学、临床医学相关工作的高素质应用型专业人才。提升科研能力和水平，努力成为陕西省以致西北地区较有影响力的流行病学及卫生统计学教学研究机构。2.类型定位：根据学校创建教学型大学的主导思想，我教研室结合公共卫生系学科及课程建设的需要，力争在流行病与卫生统计学学科建设方面办出特色。3.层次定位：以木科专业教学为主，培养适应地方经济建设与卫牛需求的临床医学及相关专业、口腔医学、预防医学专业的高级应用型人才。4•学科定位：确立流行病、卫生统计学在公共卫生与预防

3、医学一级学科建设屮的重要地位，积极打造、发展具有应用价值和特色的流行病学与卫生统计学二级学科。加强预防医学专业的建设与发展。5•服务面向定位：培养适应地区社会经济和公共卫生事业发展的需求,面向基层、立足陕西，服务全国，培养高素质应用型临床医学、医学检验、卫生管理及预防医学专业人才。（-）课程建设与教学改革课程建设是提高教学质量的基础，也是学科建设中的重点工作。加强课程建设是有效落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保证。及时根据2012年版各专业人才培养方案，完善教学文件（教学大纲、实验大纲、教案、实习大纲、考核方法等）。完成《卫

4、牛统计学实验指导》的编撰工作。修订《流行病学实验指导》更新案例资料。经过对教学内容的深刻理解和整合，吸收一定量木学科领域最新科技成果和先进的教学经验，将理论教学和实验教学有效结合，加强流行病学及卫牛统计学、医学统计学课程的教学内容建设。根据课程性质和特点，选用较为适宜的教学方法和比较科学、先进的教学手段，努力提高教学质量和教学效果。积极开展教学改革，中请教改课题，五年内申请教改课题2项。（二）师资队伍建设各个课程师资梯队由高级职称教师、骨干主讲教师以及助教三部分组成。目前师资结构仍欠合理，流行病学课程2人（副教授1人，助教1人），卫生统计

5、学3人（副教授1人，讲师1人，助教1人），传染病学1人（讲师1人）。师资仍显不足，预计在今后五年内引进或招聘人才5人（期中流行病学2人，统计学1人，传染病学2人），争取升教授1人，副教授1人，讲师2人。使教研室师资队伍逐渐稳定合理，形成具有一定教学和科研能力的教学梯队，保障本科及研究生教学任务的顺利完成。（三）实践教学修订预防医学专业临床实践教学、专业实践教学大纲，执行公共卫生系“西安医学院公共卫生系临床教学实习实训工作年会”制度，加强与实习实训基地的联系交流，根据专业需要更新实习内容促进基地管理水平的提高及管理过程的科学化、规范化。保障

6、预防专业学生实践能力、科研素养以及综合素质的培养和提咼。（四）教学管理制度建设教学管理是推进教学发展，提高教学质量的保障，是我校“以教学为中心”的根木体现。根据学校的办学理念，结合公共卫生系的实际情况，制定完善教学各环节质量标准，及与之配套的制度、措施。逐步形成教学检查制度、试卷评阅及分析制度、听课制度、青年教师培养制度、教研活动集体备课制度，并严格按照制度执行。（五）科学研究高校科研是学科建设的重要手段，是提高师资队伍素质的重要途径，是培养学牛科研素养的重要方法。我教研室已主持完成各级各类科硏项目3项，项目经费达6万余元，其中省部级横向

7、课题1项，校级课题2项。在国内外重要期刊上发表研究论文10余篇。今后五年内争取申请科研课题2项，发表科研论文10篇。教研室主任雷静2013.3.20