新二下第五单元教案

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1、第五单元教学计划单元教学内容教材上的第43页61页上的内容。买电器（口算加减法）冋收废电池（三位数笔算加法）十年的变化（三位数笔算加法）小小图书馆（三位数笔算减法）练习三小蝌蚪的成长（三位数笔算减法）算的对吗（验算）练习四单元教学目标1、发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。2、探索并掌握整十、整百数的加减的口算。3、掌握三位数加减法的计算方法，能进行正确计算。4、在解决问题的过程中体会加减法计算与生活的密切联系。5、引导学生结合具休情况进行估算，并判断计算结果的对错，发展学生的估算意识。单元教学重点三位数加减法竖式计算单元教学难

2、点连续的退位减法单元课时安排11课时第五单元第1课课题买电器课型新授教学目标1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2.结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。3.初步培养学生探索、交流、合作的能力。4.初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。5•培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。教学重点1.掌握整百、整「数的加减的口算方法。2.对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。教学难点整十、整百数进退位加减法口算的方法。教学方法创设情境，讨论交流教学准备教师课件、计数器、电

3、器图片、数学卡片学生速算题纸、口我评价表、四张数学卡片课时安排1课吋教学过程二次备课一.创设情境，激发兴趣。淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件）二.自主探究，交流算法。1.看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）2.猜一猜：要想买电器，先要知道他们的一一价格，根据老师的提示，猜一猜。彩电8张100兀人民币；冰箱——T•位是1,百位是2,十位、个位是0；洗衣机——整百数，比彩电要低一些；电风扇——几百几十的数，比200少一些。3.提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？指名提问，老师板书(1

4、)1台洗衣机和1台电视共花多少钱？(2)1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？(3)1台冰箱比1台电视贵多少钱？你听得最认真，淘气一定喜欢和你做朋友。你的问题不错，声咅也非常好听。你能像这样提问题吗？可以吗？4.探索方法：让我们一起来解决一个问题：1台洗衣机和1台电视共花多少钱？(1)怎样列式呢？指名冋答。(2)板书：500+800=(3)小组讨论:计算“800+500”你有什么好办法?先独立思考，后小组交流。(4)各小组展示算法。你们小组有什么好办法？5•试一试：刚才同学们想出了这么多的方法，请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题，独

5、立解决，集体订正。“1200-800”说算理。三.实践应用，体验成功。(-)回家的路线图1.选好了电器，淘气要冋家了，从商场到淘气家共有三条路，走哪条路最快呢？讣我们帮助淘气选一选吧。320+530二(说算理)2.选好了路，淘气要出发了，分别在40米、300米(说算理)、680米处遇到红灯，离淘气家还有多远？（淘气太着急了，离家还有多远？）（-）帮助“〉、＜、二”找家1.我们还有三位小伙伴今天也搬新家，他们是“〉、＜＞二”可是他们找不到自己的家，快来帮助他们找到自己的位置。2.学生独立填写。3.全班交流。你有什么判断的好方法？（三）

6、速算小博士比赛。1.我们一年一班的同学算得真快呀，可谁是最快的呢，（按课件）就让我们在速算比赛小一决高下。快拿岀2号题纸，计时1分钟，开始。）2.学生进行1分钟速算比赛，同桌互判。时间到，看谁坐得乂快乂好？接下來我们要选一些认真、公止的小裁判，选谁呢？3.学生互相评价。请小裁判们看评分标准。共10道，对8至10道得一-,对5至7道得——，对5道以下，但能口己改对，奖励1个笑脸。请认真检查，为口己的同桌判一判吧。对旷10道对5~7道对5道以下，但能改对你的同桌得到几个笑脸，你想怎样鼓励他？悄悄地鼓励一下。（四）投飞镖游戏1.刚才比赛太

7、紧张了，我们一起来做个游戏。投过飞镖吗，准吗？今天李老师和你们一起投，请电脑做你的手。怎样才能投中呢？学生说题意。2.第一组：老师射，指名2人，发现规律（要想百发百中，这些数一定藏着什么秘密？）重复书中的问题。指名2人，试一试。第二组：换1组，想想怎样射得准？小组商量一下。你是怎样想的？指名2人。第三组：想一想，看谁是神投手？指名2人，第四组：指名3人。（五）你说我算。1•师生互动：还想继续吗？我这里有很多数学问题，谁来抽一张？2.同桌互动：你想抽一张吗？每一桌的信封里都有儿张卡片，你抽一张，同桌也抽一张，比一比谁说得多。3.自主互

8、动：请听课的老师抽一张，你再和同桌比一比。四.自我评价：这节课学完了，你有什么收获！请自我评价一下吧。（在树上画出收获的果了。）下课后，把你的收获画在苹果树上，有一个收获，画一个苹果。板书设计买电器爸爸买一台洗衣机和一台电视机共花多少