五年级英语第一和第二单元电子备课

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1、安驾庄镇小学五年级英语下册电子备课第一单元第_课时课题UnitlThisismyday课型新授执笔人张春执教人张国庆教学目标1.能够听、说、读、写以下动词短语:eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2.能够听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/,?并能用所学动词短语替换句型“Iusually,at,”中的关键词回答问句。3.能理解并说唱Let'schant部分的歌谣。4Goodtoknow.能够了解部分的内谷。5.能够利用网络搜索查找所需图片并制作发送卡片•能够听

2、、说、读、写以下动词短语:eatbreakfast,de教学重点morningexercises,haveEnglishclass,厶厶■■playsports,eatdinner.教学四会单词的帶咅教具准备平曰4儿、艸巾学具课本、活动手册准备教学教学过程个性化修改活动程序与活动展示StepIWarmingup师生同颂教材P2中Let'schant部分歌谣。Whatdoyoudoontheweekend?Iusuallygoswimming.SometimesIclimbmountains.SometimesIgoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?Iusual

3、lyplaythepiano.SometimesIvisitgrandparents,SometimesIwatchvideos・2.Time-reactiongame・请7名学生站成一排,每次由一名学生说出一个时间点,如5:00o教师通过拍手组织学生拍两下,全班学生问:Whattimeisit?左边的学生拍两下,全班同学回答:Itis3:00;教师对着右边的学生拍三下,全班学生问:Whattimeisit?右边的学生回答:It's8:00•答错的同学出来作为下一组活动组织者或者是记分员。(设计意图:通过游戏,既复习了时间表达法,为新授内容提供知识准备,又能激发学生热情,将学习的注意力有效地

4、转移到课堂中来,快速进入语言环境和学习状态,使每一个学生都参与进教学活动中,为这一堂课的开展做好准备。)StepIIPresentation1.教学Let'sstart部分。(1)请学生分别说出图中示意的短语,当一名学生说到一个短语吋,其他学生要指向相应的图片。(2)教师播放Lefsstart部分录音,引导学生根据听到的内容在相应的图下互出・自・己做这绍瀝的JQL关注要点把活动4与2换过来(设计意图:通过琅琅上口的儿歌,帮助学生回忆所学日常生活的短语和畐ij词Sometimes,usually的用法,为本课新授做好铺垫。)(设计意图;通过听音让学生安静下来,集中注意力°(3)引导学生理解句型

5、Whendoyou,・?带领学生熟悉一些的意思。1•教学Lefslearn部分。所学过的表述日常生活的短语,为下(1)教师通过课件展示教材图片和相关面新词汇的呈现做的5个短语:domorningexercises,haveEnglishclass,eat好准备。)breakfast,playsports,eatdinner.(2)教师播放个短语的录音,«书写四会短语生根据听到的内容,找出课件中和的图和短语,同时一边重复跟读,一边械面中人物表演出短语的意思。(3)教师点谡件中的短语domorningexercises,学生跟读,exercises一词教师可以带领学生分音玄!R音。learn部分

6、j音,学生跟读,并说出句子的意思。两人一组朗读句子。(设计意图:毬活动设计与教学内3.Quickreactiongame・容密切配合,能帮教师课件出示一个Timetable,如下图所示:师生之间进何篦练助学生学习各韓调的内容,如阑'句型语音等。另外,游T:Whendoyoueatbreakfast?Ss:leatbreakfastat7:00・T&Ss:Iusuallyeatbreakfast7:00・T:Whendoyougotobed?Ss:Igotobedat9:00.T&Ss:Iusuallygotobedat9:00.StepIIIPractice1.Phrase-matchgam

7、e.课件呈现一些名词与动词,让学生连接戏教学也能帮助学生更好的理解课文内容,特别是重点和难点。)一起组成词组。havebreakfastsportsdoplaydinnerEnglishclassmomingexercises2.Dailyactivityreports・组织学生两人一组用辭动词词组,根据实际情况分别介绍自己的您吋可Iusually•…at•…Iusuallygetupat6:30inthem

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