小学五年级英语第一单元电子备课

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1、小学五年级英语第一单元电子备课鹤山乡中心小学贾娜第一课时教学内容：Let’sstart，Let’slearn，　Let’splay，Let’schant。教学目标：　1、能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2、能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。教学重点：　　Let’slearn中的动词

2、短语：eatbreakfast，domorningexercises，haveEnglishclass，playsports，eatdinner。　　句型：Whendoyoudo...？Iusually...at...。　　教学难点：　　单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。　　课前准备：　　调查表的复印材料。　　动词短语eatbreakfast，domorningexercises，haveEnglishclass，playsports，eatd

3、inner的图片(下面标有相应的英文)。　　录音材料：Let’sstart，Let’slearn，Let’schant，五年级上册第二单元B部分歌谣。　　教学过程：　　Warmup(热身)　　活动一猜时间　　教学参考时间：2-3分钟　　教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：Whattimeisit？引导学生用It’s...回答。26　　请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。　　Review(复习)　　活动二复习短语　　教学参考时间：5分钟　　教师播放五年级上册第二单元B部分歌谣课

4、件，学生一起说唱。　　教师提问：WhatdoyoudoonSaturdays？引导学生说出学过的动词短语。　　出示Let’sstart部分插图，请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序)，当一名同学说到一个短语时，其他同学要指向相应的图。　　教师播放Let’sstart部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。　　引导学生理解Whendoyou...?的意思。　　Presentation(新课呈现)　　活动三学习单词　　教学参考时间：5分钟　　显示Let’slearn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语，说：Whatdotheydoeveryday？播放

5、动词短语的录音，引导学生根据听到的内容，显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语，同时一边重复英文的发音，一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。　　点击domorningexercises，学生跟读，exercises一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。　　教师用简笔画画出太阳，领读：eatbreakfast；再在旁边画一个月亮，领读：eatdinner；然后教师说：Ieatbreakfastat7:00inthemorning.Ieatdinnerat8:00intheevening.从而让学生正确理解eatbreakfast和eatdinner的意思。如果学生学得快

6、，可以引入短语eatlunch—Ieatlunchat12:00.　　进行看谁反应快的游戏。教师说：Ieatbreakfast，学生马上说：at7:00inthemorning.教师说：Ieatdinner，学生要说：at8:00intheevening.教师如果说：Ieatlunch，学生应接：at12:00.　　出示卡片：haveEnglishclass，playsports，请学生朗读并说出意思。　　活动四学习句子　　教学参考时间：5分钟26　　教师播放Let’slearn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。　　教师示范单词usually读音，学生模仿，注意强调/V/

7、的发音；解释意思：通常。　　两人一组朗读句子。　　教师板书：　　playsports　　3:30　　haveEnglishclass　　9:00inthemorning　　eatbreakfast　　7:00inthemorning　　eatdinner　　　8:00intheevening　　Whendoyou......？I(usually)......at...:...　　提问：Whendoyoueatbreakfast？　　WhendoyouhaveEnglishclas