修改后的原子结构导学案

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1、课题2《原子的结构》（第一课时）杨寨中心中学张进教学目标：1・知道原子是由质子、中子和电子构成的。:2.理解原了不显电性的原因。3.知道原子核外的电子是分层排布的，知道原子结构的表示方法。教学重教难点.1.原子必结构及为什么不显电性。2.核外电子的运动特点及表示方法。习节学环学习内容知识1.物质是由、等微观粒子构成的，这些粒子处于不断运动之中。2.分子的概念：回顾3.原子的概念：4.化学变化的实质：在化学变化中，可以分为，又可以结合成新的。自课堂导入：通过上面的学习我们知道，在化学变化中分子可以分成原子，而原子不可再分。为什么要强调在化学变化屮呢？在物理变化过程中原子可不可以再分？

2、原子的内部乂是怎么样的呢？这节课我们就一起來学习原了的结构。知识点1：原子的构成【阅读】课木P53页的内容，完成下面问题：1•原子是由居于原子中心的与构成的。2•原子核是由与构成的。学3•每个质了带电荷，每个电了带电荷，中了电荷。探究1：（课本P53表3・1）仔细观察下列表格中儿种原了的构成，冋答下列问题习学习内容原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211氯1718171•你能从上表中的数字中找岀那些信息？2•原子中存在着带电的粒子，为什么整个原子不显电性？动小结1：

3、（带1个单位）1•原子［r（不带电）原子核［（带1个单位）JJ2.核电荷数二=3.质了数

4、中了数探4.有的原子可以不含归纳板书：原子一•般是由质子屮子和电子构成的。随堂练习：请同学们讨论并完成课件上的练习一，教师巡视指导，请同学解答,教师点评订止。知识点2：核外电子排布【阅读】课木P54页内容，完成下面问题：1.因为核外电子的—不同，所以电子是—排布的。2.核外电子最少的有层,最多的有层;3•第一层离核最,能量最,最多排布个电了；4.第二层最多排布个电子，最外层电子数最多不超过个电子.探究2：原子结构示意图各部分表示的意义是什么？对比Na核外电子的分层运动情况和Na的原子结构示意图，理解示意图各部分的含义。学习内容【小结】1・圆圈表示,圆圈中的“+”表示，‘T1”表示；

5、2.弧线表示，钠原了核外共有—个电了层，弧线上的“2”表不,“8”表示，“1”表示o3.从图中可知：原子中，数二数二数归纳板书：核外电子的分层排布特点。随堂练习：请同学们讨论并完成课件上的练习二，教师巡视指导，请同学解答，教师点评订止。布置作业：请同学们完成课本后习题1-40教学反思：本节知识的重难点在原子的结构和核外运动规律，为了使学生能正确的理解相关知识，木节课采用了多媒体动画的形式进行展示，使学生对和关知识有一个直观的认识。关于原子最外层电子数的特点及其与原子化学性质的关系，也做了适当讲解，为下节课相关知识作了铺垫。本节知识点较难理解，用时过多，没有预留学生巩固复习的时间，对

6、下节课的教学带來了不便。