《原子结构》导学案2

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1、《原子结构》导学案学习内容学习指导即时感悟学习目标：1.熟练掌握构成原子的各微粒间关系。2.小组成员积极讨论、踊跃展示、大胆质疑，探究总结元素、核素、同位素区别和原子结构知识的应用。3.以极度热情全心投入学习，体验学习的快乐。学习重点：1.构成原子的微粒间的关系。2.元素、核素、同位素区别与联系学习难点：1.构成原子的微粒间的关系。2.元素、核素、同位素区别与联系【问题导学】1.原子核的构成(1)原子由什么构成？原子核由什么构成？构成原子的微粒的电性是怎样的？(2)在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系？(3)原子的

2、质量主要由哪些微粒决定？(4)如果忽略电子的质量，质子、中子的相对质量分别取其近似整数值，那么，原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系？(5)符号AZX表示什么？3717Cl表示什么？2.核素(1)什么是元素？元素的种类由什么决定？(2)如何理解核素？氢元素有3种核素，它们的名称和符号分别是什么？原子结构有何异同？(3)如何理解同位素？列举两例说明同位素的应用？自我完成，回顾知识。 放射性同位素最常见的应用是什么？了解新知【预习自测】1.美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118，中子数为17

3、5的超重元素，该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是()A.57　B.47　C.61　D.2832.下列各组微粒中，互为同位素的是()A.O2、、O3B.H2、D2、T2C.H2O、D2O、T2OD.Ca、Ca3.下列说法正确的是()A.12C、13C、14C、金刚石、石墨都是碳元素的同位素B.每一种元素都有多种核素C.不同元素原子的质量数必定不同D.互为同位素的原子，质子数一定相同【自主﹒合作﹒探究】课题一：1、写出元素、核素、同位素的概念并指出三者之间的区别与联系(结合导学案完成情况对小组长培训：从概念和范围角度比较)2、下列微

4、粒表示了几种元素；几种核素；互为同位素的是；；。总结同位素的判断方法？课题二：1、探讨原子AZX中质子数、核电荷数、核外电子数和质量数之间存在着怎样的数量关系？2、某二价阳离子含有10个电子，12个中子则其原子的质量数为总结阳离子中质子数、核电荷数、核外电子数和所带电荷数之间存在着怎样的数量关系？3、元素R的一个原子质量数为a，其阴离子Rn-有b个电子，则其中子数为总结阴离子中质子数、核电荷数、核外电子数和所带电荷数之间存在着自我完成，回顾知识。           引入新知，探索新知     怎样的数量关系？【当堂达标】1.、、五种

5、符号表示()A.氢的五种同位素   B.不同状态的氢元素   C.五种氢的微粒   D.五种氢元素2.下列叙述错误的是()A.13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素B.1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等C.14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等D.6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等3．现有bXn－和aYm＋两种离子，它们的电子数相同，则a与下列式子有相等关系的是()A．b－m－nB．b＋m＋nC．b－m＋nD．b＋m－n【拓展﹒延伸】 1．原计划实现全球卫星通讯需发射77颗卫星，这与铱(Ir)元素的原子核外电子

6、数恰好相等，因此称为“铱星计划”。已知铱的一种原子是，则其核内的中子数是()A.77B.114C.191D.2682．在下列粒子中，中子数和质子数相等的是()(1)18O(2)12C(3)26Mg(4)40K(5)40CaA.(5)和(2)B.(3)和(4)C.只有(4)D.(1)和(2)3．有六种微粒，分别是、、、、、，它们隶属元素的种类是()A．3种B．4种C．5种D．6种4．元素原子中，质子数和中子数的关系是()A大于B小于C等于D不能确定5．某元素的同位素，已知M＝30，且M－Z＝16，则元素为______。6．某元素R的二价

7、阴离子核外共有a个电子，核内有b个中子，则R            总结知识          分析题目、总结方法    原子的符号应表示为：。7.已知A2－、B－、C＋、D2＋、E3＋五种简单离子的核外电子数相等，与它们对应的原子的核电荷数由大到小的顺序是。8.某元素的阳离子Rn＋，核外共用x个电子，原子的质量数为A，则该元素原子里的中子数为()A．A－x－nB．A－x＋nC．A＋x－nD．A＋x＋n参考答案【当堂达标】1~3：DBB【拓展·延伸】1~4、ACBA5、硅6、CDEBA7、A