多收了三五斗论文

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1、多收了三五斗叶圣陶【教学目标］1、理解造成“多收了三五斗”的农民更加不幸的原因。2、体会重点词语和中心句子的含义。【教学重点】1、理解人物对话与景物的描写。2、了解农民的不幸。【课前准备】自读文章，提出疑问。【教学难点】体会文章主题，认识社会现象。【课时安排】两课时第一课时【教学目标】初备二备三分钟演讲一、作者简介叶圣陶，原名叶绍钧，生于江苏苏州。家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课木。1917年应聘到吴县用

2、直县立第五爲等小学任教。1918年在《妇女杂志》第4卷上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起文学研究会，并在《小说月报》和《文学旬刊》上发表作品。1922年出版第一木短篇小说集《隔膜》o1923年出版《稻草人》是我国第一部童话集o1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》o1923—1930年,在上海商务印书馆当编辑。1927年5月开始主编《小说月报》o1930年中转到开明书店当编辑。抗日战争期间举家内迁，曾在乐山任武汉人学中文系教授。灰到成都主持开明书店编务。1946后返回上

3、海。新屮国成立后，曾任出版总署署长、教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席。二、放课文朗读录音三、整体感知提问：这篇课文很长，是一篇小说。课文的主人公是谁？写了有关他们的哪儿件雷？请用最简练的语言分别把这儿件事概括出来。讨论：主人公是旧毡帽朋友。写了他们乗米、购物、会饮三件事。四、学习“果米”部分。1、提问：旧毡帽朋友怀着怎样的心情來眾米？他们为什么会有这种心情？结合课文中的语句说说。讨论明确：他们满怀希累的心情。因为今年丰收了，可以喘口气，不像往年那样苦。2、文中还有写他们心情的词句，找出来。明确：“那些戴旧毡帽的……气也不透一口，就來到柜台

4、前而占卜他们的命运。”是写心情的，很急。3、提问：1口毡帽刖友为什么急着“占卜”他们的命运？因为他们对口己的命运没有把握，要是有把握，就会高兴了。“占卜”这个词，写了他们既怀着希望，又提心吊胆，怕希望不能实现的心情。这告诉我们，虽然丰收了，他们的命运并没有掌握在口己手上，而是学握在米行老板手中。4、到米行一占卜，1口毡帽朋友就失望了。哪些语句写他们突然失望的心情？明确：“旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，……大家都呆了”。“刚才出力摇船……松懈卜来了”o“哪里知道……兆头”。5、为什么IH毡帽朋友一到米行来希望就破灭了？米行先生的什么话使他们希瑕破灭了？明确：米价是决定门毡帽

5、朋友命运的一个关键问题。那么米价为什么忽高忽低呢？六月份市场上青黄不接，人们缺米吃的时候，他们就把米高价抛出來，十五元钱一担。当农民种出的新米大量运來的时候，他们买进米，就把米价压到五元。这一进一出之间，他们一担米就剥削了十元，他们操纵米价，而米价决定着旧毡帽刖友的命运。6、小说围绕米价，写了一大段IH毡帽朋友与米行先牛的对话。请一位同学把这段对话读一读，注意体会旧毡帽朋友说话，先是什么语气，后来转成什么语气。明确：先是“愤激”，后是“哀求”，愤激下说不卖了，到别处去卖，但是行不通。于是语气由愤激转为“哀求”。7、这个“哀求”，反映了旧毡帽刖友无可奈何的痛苦的心情。但哀求的

6、结果如何呢？“希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个”，“命中注定，只有卖给这一家万盛米行”，是谁注定了旧毡帽朋友的不幸命运呢？在这段对话中，写了造成他们不幸命运的种种原因，大家划岀记号，准备讲一讲。明确：“地方那方面的租……借下的债是要还的”。“我们同行公议……谷三块”。“这里到范墓要过两个局子……”这些都是写造成旧毡帽刖友不幸命运的原因。租代表地主的剥削，农民在没法过活的时候，还向地主借髙利贷，这也是地主的剥削；洋米洋而，外洋大轮，代表着帝国主义的侵略。还有苛捐杂税代表当时封建势力的压迫。在这一段对话中，把IH毡帽朋友不幸遭遇的社会根源都写出來了。归纳起來，这根源就是帝国

7、主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压，决定旧毡帽朋友丰收之年，贱价東米。8、提问：文章写景“一阵阵的嚷嚷……一叠钞票”。这段写景烘托出旧毡帽刖友的什么心情？懊丧。在付钱时还要对门毡帽刖友再刮一遍，可见他们的命运是多少悲惨！五、小结这节课我们了解全文的故爭梗概，并重点学习了眾米部分，了解了旧社会农民悲惨命运的社会根源。六、课堂小练（100分）:根据文章的描写，加上自己的想彖，对“旧毡帽”册友进行外貌描写，不少于1507。七、作业口行阅读“购物”部分，分析他们的变化。体会重点词语和屮心句子的含义。【教学重点】理解