小学班队工作：原理与实践第四章班队工作者的素养

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1、第四章班队工作者的素养第一节政治思想素养一、政治素养政治素养主要指一个人在政治方面的基本知识和观念，对政治方面大是大非问题的评价和判断能力，以及在政治方面的信仰态度，对特定的政府、政党、阶级肯定的政治情感等。小学班队工作者应该具有怎样的政治素养?二、思想素养科学的世界观、人生观和价值观民主意识和平等观念辩证和复杂的思维方式(一)科学的世界观、人生观和价值观世界观是对世界的总的看法，它是对社会生活各个方面的态度的基础。价值观是对人生价值的根本看法。人生观是对人生的根本看法，是对人生的目的和意义的看法。(二)民主意识和平等

2、观念确立学生的主体地位，以学生为主。尊重学生，与学生平等相待。(三)辩证和复杂的思维方式辩证的思维方式运用发展的、整体的和系统的观点正确认识和把握事物发展的客观规律复杂的思维方式班队工作的对象、职责、任务、过程、方法等都具有复杂性的特点第二节学识素养学识素养扎实的教育学、心理学知识精深的专业知识良好的信息素养广博的知识视野扎实的教育学、心理学知识二、精深的专业知识班主任工作理念班主任工作内容班主任工作途径和方法班级管理少先队工作的性质少先队工作任务少先队工作内容少先队活动组织三、广博的知识视野四、良好的信息素养第三节道

3、德素养道德素养加强对自身的道德要求热爱班队工作，有专业奉献精神运用“道德”的教育手段和教育方法一、加强对自身的道德要求以言立教以身立教二、热爱班队工作，有专业奉献精神师爱，是教育工作的基础三、运用“道德”的教育手段和教育方法你认为怎样的教育手段和教育方法是“道德”的?第四节心理素养良好的个性品质开朗、正直、自信、谦虚对学生有同情心真诚地理解学生的感受，察觉学生的需要正确地认识自我、评价自我认清自己的优点和缺点具有自我控制能力学会了解、控制自己的情绪第五节能力素养谈话沟通能力活动能力创新能力一、谈话沟通能力沟通类型讨好型

4、责备型电脑型打岔型一致型沟通的方法开门见山法迂回婉曲法命题讨论法侧面辐射法“倾听”法二、活动能力活动设计能力强兴趣广泛多才多艺?小学班队工作者还需要具备哪些活动才能?三、创新能力方法创新活动内容创新载体创新