紫藤萝瀑布学案.学案doc

《紫藤萝瀑布学案.学案doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《紫藤萝瀑布》第一课时学案【学习目标】 （一） 知识目标 1. 积累文章字词。2.体会文章的修辞手法比喻、拟人、反复、通感等的好处。 （二）能力目标 1. 掌握一些简单的朗读技巧。2..梳理文章结构， 理解文章插叙的叙述方式。（三） 情感目标 1. 学会作者的那种乐观生活态度。 2. 体会文章语句的美、结构的美、精神的美。 【学习重点】 1. 朗读课文，体会美文之美：美的词、美的句、美的段 ，美的修辞。2. 弄清楚文章结构美：花之美、情之美、神之美 。 【学习难点】 1. 文章的结构分析，线索梳理 。2. 文章借物抒情的写作手法。【学习方法】 1.

2、 朗读法：在朗读中感受课文的语句美、结构美、精神美 。2.讨论探究法：寻找发掘美文之美，突破教学重点难点。3.学案自评互评法：以100分为满分，对自己的课堂表现进行打分。小组内进行评比，形成竞争机制进行自我激励。 【学习课时】   一  课  时  【学习过程】1.导入本课，介绍作者。宗璞(1928～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆

3、》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。2..听示范朗读课文，学生完成学案字词练习。（每空1分，共24分）注音练习：嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）词语解释：发端：终极：迸溅：挑逗：伫立：稀零：凝望：盘虬：忍俊不禁：伶仃：仙露琼浆：蜂围蝶阵：3. 题目解说：“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。4.多种形式朗读课文（找寻美文之

4、美都美在哪些方面？）（每空3分）A语言修辞之美：（1） 例句：（2）例句：（3）通感；例句：B树之美:⑴颜色；例句：　⑵外形；例句：C花之美：先写例句：然后写；例句：　　最后写；例句：D情之美：⑴对紫藤萝花的喜爱。例句：（2）精神的宁静和生的喜悦。例句：E神之美：例句： F结构美：⑴层次之美——和谐有序：花瀑—花穗—花朵例句：⑵角度之美：立体丰富：色例句：形例句：态例句：香例句：（3）明暗线结合：（每空1分，共4分）明线：——不幸——暗线：——不幸——l5.整体感知课文，（每空1分，共11分）根据顺序给文章划分部分，本文这种叙事方式是，它的好处是。

5、    第一部分（1—）“之美”      第二部分（ —）“之美”（能够走出心灵的困境的感情，善于解脱，正确面对是美。）      第三部分（—）“之美”（积极向上，振作奋发的精神是美）6.总结主旨：（5分） 7. 作业：把自己喜欢的一种植物，用借景抒情的手法写成一篇小作文。