10.捞铁牛导学案

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1、“24字教学”导学案年级：三年级科目：语文授课教师：总序号：学习内容10.捞铁牛课型第二课时学习目标1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的。2认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习重点认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习难点认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。预习后的困惑温故互查1.多音字组词没｛熟｛划｛2.写出反义词笨重--（）熟悉--（）出色—（）设问导读1、读第3段，想一想，这段共有几句话，讲了捞铁牛的哪几项准备工作？2、读第4、5段，想一想，这段讲了捞铁牛的哪几个步骤？（铲沙拔“牛”；划船拖“

2、牛”；一只一只全拖回）3、铲了泥沙以后，拴铁牛的绳子为什么会越绷越紧？为什么能把铁牛从淤泥里一点儿一点儿向上拔？自学检测1、选字填空拖托（）车（）盘（）拉机（）走（）运依（）2.形近字玩（）镜（）暴（）恢（）测（）顽（）境（）瀑（）灰（）侧（）3.给下列词语造句。熟悉　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿出色　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿巩固训练1.根据课文内容填空沙少了，船身会（），绳子就会（），铁牛就会（）2.课文的第二自然段写出怀丙和尚为捞铁牛做了哪些准备工作呢？（）2（）3（）4（）3.铁牛是怎样打捞的：（）沙-----（）船-----（）绳-----（）

3、牛。拓展延伸假如让你指挥捞铁牛，你有什么高招，请你把你的方法写下来。课后反思