捞铁牛导学单.doc

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1、三年级语文活动导学单《捞铁牛》班级组名学习小主人同学们，这节课我们将通过自主、合作、探究的方式走进文本，寻找新的发现，期待新的收获。【学习目标我最清】1、通过教学，激发学生爱科学的兴趣，教育其养成遇事善于思索的习惯。2、认识生字8个，会写生字8个；理解“笨重、议论纷纷、沉没、出色”等词语在课文中的意思，学会拴、浮、绷、拔、拖等动词。3、默读课文、朗读课文读懂并复述怀丙捞铁牛的办法，体会生产和生活都需要智慧。教学重点、难点：1、让学生了解怀丙如何利用水的浮力把铁牛捞上来的。2、默读课文、朗读课文读懂并复述怀丙捞铁牛的办法，体会生产和生活都需要智慧。

2、【学习方法我掌握】以读感悟自主学习合作交流【温故知新我能行】正确认读下列字词捞铁笨性搭跨程（学生认读）笨重议论纷纷沉没出色（生读齐读）读准字音，看清字形【讨论交流我最棒】问题探究一：怀丙在捞铁牛前做了哪些准备工作?问题探究二：怀丙和尚是怎样捞起第一只铁牛？试画出捞铁牛的流程图学法提示：找准段落，抓住关键词，联系上下文理解【学以致用我尝试】1、通过捞铁牛这件事你觉得怀丙是个怎样的人？2、你有没有别的办法把铁牛捞上来？3你还知道那些利用水的浮力的故事吗？