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时间:2019-09-20
《基于HSK动态作文语料库韩国留学生“而”的偏误分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:H195单位代码:10183研究生学号:2015124010密级:公开吉林大学硕士学位论文(专业学位)基于HSK动态作文语料库韩国留学生“而”的偏误分析TheChinese"Er"ErrorAnalysisofKoreanStudentsBasedonHSKDynamicCorpus作者姓名:葛瑞叶类别:汉语国际教育硕士领域(方向):汉语国际教育指导教师:刘艳茹教授培养单位:吉林大学文学院2018年6月基于HSK动态作文语料库韩国留学生“而”的偏误分析TheChinese"Er"ErrorAnalysisofKorea
2、nStudentsBasedonHSKDynamicCorpus作者姓名:葛瑞叶领域(方向):汉语国际教育指导教师:刘艳茹教授类别:汉语国际教育硕士答辩日期:2018年5月26日基于HSK动态作文语料库韩国留学生“而”的偏误分析中文摘要作为古汉语沿用下来的连词,“而”语法功能丰富,用法复杂,是韩国留学生汉语连词学习的难点,也是其在汉语写作中偏误率较高的连词。在汉语写作中,韩国学生经常将“而”与其它语法意义与之有相似之处的词混淆使用,如“和,并且,而且,但(是),来,去”等。本文对北语“HSK动态作文语料库”中韩国留学生连词“而
3、”的使用偏误进行了较为细致的统计和整理,分析了偏误类型及原因,并有针对性地提出了教学建议,以期对今后对韩连词“而”的教学有所裨益。本文分为5章。第1章为绪论,主要介绍了连词“而”研究现状,偏误研究的理论支撑以及研究对象、方法和语料来源,为下文的写作打下基础。第2章重点归纳总结了“而”的各项语法意义和用法,并对“HSK动态作文语料库”中韩国学生“而”的所有使用偏误进行了系统地统计和整理,将其归纳为三大类:误用,缺省和误加,以便于下文的偏误分析。第3章结合具体的偏误语料,对误用、缺省和误加这三类偏误进行了更为具体分类,并对每一类偏
4、误进行了详尽、具体地分析。第4章主要从汉韩对比、汉语本体、教师教材和学生自身等四个方面总结了各类偏误的成因,并着重从教材、教师等方面提出了相关的有针对性的教学建议。第5章为结语,主要介绍了研究结论和研究的不足之处,希望今后进一步地探讨和研究。关键词:韩国留学生,连词“而”,偏误分析ITheChinese"Er"ErrorAnalysisofKoreanStudentsBasedonHSKDynamicCorpusAbstractAsaconjunction,"Er"isfromancientChinesewithrichsyn
5、taxfunctionsandcomplexusage.ItisthedifficultyinthestudyofChineseconjunctionsforKoreanstudentsanditisalsotheconjunctionwithhighbiasinChinesewriting.InChinesewriting,Koreanstudentsoftenconfuse"Er"withotherconjunctionsthathavesimilargrammaticalmeaningstoit,suchas"he,bi
6、ngqie,erqie,danshi,lai,qu"andsoon.Inthispaper,theusagebiasofKoreanstudentsin"HSKDynamicCorpus"ofBeijinglanguageandcultureuniversityarecarefullycalculatedandsorted;thetypesandcausesoftheerrorsareanalyzedandfinallysometeachingSuggestionsareputforward.Itishopedthatthef
7、utureteachingoftheword"Er"willbenefit.Thepaperhasfiveparts.Thefirstchapteristheintroduction.Thischaptermainlyintroducestheresearchstatusofconjunction"Er",theoreticalsupport,researchobject,researchmethodsandsourcesofcorpus,Layingthefoundationforthewritingbelow.Chapte
8、rtwosummarizesthegrammaticalmeaningsandusagesof"Er".Alltheusageerrorsof"HSKDynamicCorpus"ofKoreanstudentsaresystematicallyanalyzedandsorte
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