2019年五年级语文下册第五单元19我和祖父的园子教案1苏教版

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1、19我和祖父的园子教学目标：　　1、会认字1个，会写字7个，理解词语。　　2、能正确、流利地朗读课文。　　3、感受作者笔下的园子是一个丰富多彩、自由自在的园子。一、导入新课　　三十年代有这样一个人，鲁迅先生称为“当今中国最有前途的女作家”，她就是萧红。有这样一本书，让人读着读着，就不由得沉浸在烂漫的童年生活中，著名作家茅盾称之为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”，这就是萧红所写的《呼兰河传》。　　（课件出示：萧红及《呼兰河传》的简介）　　今天我们就来学习《呼兰河传》中第三章的一个部分，题目叫——《我和祖父的园子》。（板书课题）二、检查预习情况　　1、有一个良好的预习习惯会让

2、你终身受益。现在我就来检查一下大家的预习情况。　　　　（1）生字（出示8个生字）　　　　（2）范写“帽”　　2、接下来请同学们将生字词带入到课文中去，将课文大声地读一遍。　　　　　课文主要讲了什么？分别找出相关段落。（园子里的景象以及园子里发生的趣事、分别是第2、13小节和第3——12小节）三、感悟园子　　　这令萧红魂牵梦萦的园子究竟是一个怎样的园子？请同学们拿起笔，默读课文的第二、第十三小节，把你想到的词就写在句子的旁边。　　1、学习第2小节　　　（1）交流读后感受（相机板书）　　　（2）迁移写法　　这一小节写的都是什么？那么它是围绕哪一句话写的？详细写了什么？蜻蜓、蚂蚱作者一笔带过，

3、这种写作方法就叫有详有略。　　2、学习第13小节　　　（1）这一小节又告诉我们这个园子是个怎样的园子？（相机板书：、自由、快乐）　　　（2）蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，在自由地飞，倭瓜、黄瓜、玉米在自由地长，园子里生机盎然。可以说（课件：出示引读）一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。　　　（3）你最想做这自由的园子里的什么？　　　　　自由地说说你在这个园子里怎么快乐怎么自由。　　　　　你们现在在什么地方？你是什么？　　　（若学生说到黄瓜时，顺势讲解“谎花”：“谎花”你见过吗？这个花只开花，不结果，向你撒了个“谎”，简称“谎花”。　　　（4）是啊：（引读）　　　要做

4、什么，——；要怎么样，——，　　我们在课堂上想打瞌睡就打瞌睡，想唱歌就唱歌，想玩就玩，想走出去就走出去，自由吧？　　（话锋一转）可能吗？不可能。倭瓜、黄瓜可能吗？这就叫“自由”，这个自由是通过“愿意……就……”的句式表达出来的，让我们一起快乐自由地读一读这一小节吧。　四、分析写法，练笔迁移。　　　1、读着这么优美的文字，我不禁在想：作者萧红女士运用了哪些写法，才让我们对园子的丰富多彩、美丽动人、温馨可爱、生机盎然、自由自在有这么深切的感受的呢？请大家再读这两小节。　　　排比、拟人、比喻　　　6个“愿意——就”　　　总分段式　　2、练笔（用我们的笔也来写一写这个园子，看看这个园子在你的笔下

5、有什么不一样的美。）　　A这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓…样样都有。蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了；蝴蝶____________________________；蜻蜓____________________________。　　　　B园子里的一切都是自由的。花__________________________________；________________________________________鸟；虫子__________________________。第二课时　一、复习　　1、今天我们继续学习18课，齐读课题　　2、出示词串，指名分行读

6、　　　　　蜂子　蝴蝶　蜻蜓　蚂蚱　　　　　韭菜　谷穗　倭瓜　黄瓜（谎花)　　　　　栽花　拔草　下种　铲地　浇水　　3、倭瓜是什么？（南瓜北方人的说法），黄瓜开谎花就是开假花不结瓜。　　4、齐读，你发现了什么规律？　　第一排都是动物，昆虫类。第二排都是植物，第三排都是劳动。都是农活。（你们发现了第一个规律真了不起，有一双发现的眼睛。）再读读课题，还能发现它们和园子，有什么关系——一二两排都写的是园子里有什么？第三排写的是我们在园子里──（干什么。）其实这就是课文的两条主线：园子有什么？我们在园子里干什么？打开课文，看看课文中直接描写园子的是哪几自然段？写我和祖父在园子里干什么的是哪一自然段

7、到哪一自然段？二、感受我之快乐　　1、今天让我们一起走进这座园子。你们是不是特别喜欢文中的小姑娘，喜欢她的什么？（天真可爱活泼调皮淘气），请迅速默读课文，拿出笔，找出哪些地方看出那个小姑娘调皮？在书上表上序号。　　2、交流：大概有四五处，请读课文告诉我们，　　①第3小节种菜：祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜