苏教版五年级语文下册19《我和祖父的园子》教案

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1、---19.我和我祖父的园子教学目标：1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。3、学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。4、有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。教学重点：体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活用心感受生活，真实地表达自己的感情。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、导入师：每个人都有自己的童年。童年是最纯真、最令人难忘的岁月。今天，我们要走进《祖父的园子》，一起了解在那里又发生

2、了哪些有趣的事情。二、初读课文，自读自悟。㈠、齐读课文，认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语。㈡、谈谈读后知道了什么？三、感受我之快乐㈠、师：课文中说祖父整天都在园子里，我也跟着在园子里面转，祖父在园子里做什么呢（板书：栽花、拔草、下种、铲地、浇水）师：如果说祖父在园子里做这些事是干农活，哪“我”呢？读一读，看看“我”在园子里是怎么做的，用“——”划出来，并用心体会一下，觉得非常重要的词语，可以圈划出来。㈡、生自读自悟，教师巡回㈢、学生反馈，教师随机提问交流：-------★祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我

3、就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。⑴你体会到什么？（淘气、调皮。）⑵特别从哪个词体会到？（板书：瞎闹）⑶男女生赛读，体会我和祖父的亲密。★祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。⑴、“我”在园子里做什么？从哪个词体会到？（板书：乱钩）⑵、你仿佛看到了一个怎样

4、的画面？是不是特有趣？你有过这样的经历吗？（体会天真，傻得可爱）⑶、当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，会怎么做呢？★当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，怎么做呢？就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一

5、个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，我又看见了一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。⑷、这让你想起了哪个故事？（联系“小猫钓鱼”“小猴子下山”-------体会有趣，你讨厌作者她吗？为什么？）★玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！⑴“我”在园子里做什么？从哪个词体会到？（板书：乱闹）⑵、指导朗读，“下雨啰！下雨啰！”体会快乐。你又

6、看到怎样的情景？（四）、师：作者“我”在园子里又玩又闹，玩累了又去——嘘！⑴、引读：我玩累了，不用（枕头），不用（席子），把草帽（遮在脸上就睡着了）。此时她正做着甜甜的美梦呢，她梦见了＿＿＿＿＿＿⑵、师：读到这里，你羡慕作者吗？为什么？（活得快乐，自由，爱干什么就干什么，很可笑，和大自然玩闹，随心所欲。）（板书：自由快乐）⑶、师：多么渴望这样的园子里的生活呀，这哪里是一座园子，分明就是作者童年的乐园（板书：乐园）第二课时一、复习导入祖父在园子里做什么呢？我呢？我在园子里过得怎样？二、融情于景，体会写法㈠师：仅仅是我在园子里自由自在，无忧无虑的吗

7、？园子里还有什么也是自由自在，无忧无虑的，请你在文中找一找。㈡交流：★出示第一自然段：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（1）这些昆虫你喜欢吗？你最喜欢什么？（2）作者更喜欢啦，这不她正得意地向你炫耀呢！看看作者怎么写出昆虫的漂亮？①不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”-------②还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入

8、微的观察，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，课文中这样的词很多，你能找出来吗？花园里边明晃晃的狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，丰富的色彩感和形