资源描述：
《J016——中江县九校联考2014-2015学年八年级下期中数学试卷及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、优秀领先飞翔梦想成人成才八年级数学试卷一、单项选择题（每小题3分，共36分）1、下列各式中一定是二次根式的有（）个。A.2B.3C.4D.52、在□ABCD中，∠A、∠B的度数之比为5∶4，则∠C等于（）A.60°B.80°C.100°D.120°3、下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是（）A.5,12,14B.6,8,10C.7,24,25D.8,15,174、、如图，小亮在操场上玩，一段时间内沿M→A→B→M的路径匀速散步，能近似刻画小亮到出发点M的距离y与时间x之间关系的函数图像是（）XkB1.com5、如图，在Rt△ABC中，
2、∠C=90°。若AB=15，则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为（）A、150B、200C、225D、无法计算6、如右上图所示，一段楼梯的高BC是3m，斜边AC是5m，如果在楼梯上铺地毯，那么至少需要地毯（）A.5mB.6mC.7mD.8my7、下列计算错误的是()A.B.C.D.8、已知菱形的边长和一条对角线的长均为，则菱形的面积为（）A．B．C．D．9、矩形具有而菱形不具有的性质是()A.对角线相等B.对角线平分一组对角C．对角线互相平分D．对角线互相垂直10、已知，则化简的结果是（）A.B.C.D.11、甲、乙两同学骑自行车从A
3、地沿同一条路到B地,已知乙比甲先出发,他们离出发地的距离s(km)和骑行时间t(h)之间的函数关系如图所示,给出下列说法:(1)他们都骑行了20km;(2)乙在途中停留了0.5h;www.youyi100.com第6页共6页优秀领先飞翔梦想成人成才(3)甲、乙两人同时到达目的地;(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度.根据图象信息,以上说法正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个12、如右下图，已知矩形ABCD，R、P分别是DC、BC上的点，E、F分别是AP、RP的中点，当P在BC上从B向C移动而R不动时，那么下列结论成立的是（）A、线段E
4、F的长逐渐增大B、线段EF的长逐渐减少C、线段EF的长不变D、线段EF的长不能确定二、填空题（每小题3分，共18分）13、若代数式有意义，则实数x的取值范围是__________.14、直角三角形的两边长分别为3和4，则其第三边的长度是_____________.15、如图，将两条宽度都为3的纸条重叠在一起，使∠ABC=60°，则四边形ABCD的面积为。16、实数在数轴上的位置如图示：化简：．17、如图，已知△ABC中，∠ABC=90°，以△ABC的各边为边,在△ABC外作三个正方形，S1，S2，S3分别表示这三个正方形的面积,若S1=81
5、，S2=225，则S3=_____18、已知Rt△ABC的三边AC=6cm,BC=8cm,AB=10cm，则AB边上的中线为_____cm，AB边上的高为_____cm。三、解答题19、计算：（每小题5分，共20分）（1）（2）（3）（4）20、(6分)如图，在四边形ABCD中，AB=CD,BE=DF；AE⊥BD,CF⊥BD,对角线AC、BD相交于点O,求证：AO=CO.21、（6分）如图，矩形纸片ABCD进行折纸，www.youyi100.com第6页共6页优秀领先飞翔梦想成人成才已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm．当沿AE折叠时
6、，顶点D落在BC边上的点F处．试求CE的长。22、（6分）如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O,E是AB的中点，如果EO=2，求四边形ABCD的周长。23．（8分）如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，过点E作EF∥AB，交BC于点F．（1）求证：四边形DBFE是平行四边形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形DBFE是菱形？为什么？24、（6分）如图，在四边形ABCD中，AB=3cm，BC=4cm，CD=12cm，DA=13cm，∠B=90°。求四边形ABCD的面积。25、(6分)下面的图象反映的过程是：小明从
7、家里跑步去书店，在那里买了一本书，又步行到小洪家，借了一本书，然后跑回家，其中x表示时间，y表示小明离家的距离．问：（1）书店离小明家多远？小明从家到书店用了多少时间？（2）书店离小洪家多远？小明在小洪家逗留时间？www.youyi100.com第6页共6页优秀领先飞翔梦想成人成才（3）小明从小洪家回家的平均速度是多少？26、（8分）如图，正方形ABCD内的△BEC为正三角形，求∠DEA的度数。参考答案一、选择题（每小题3分，共36分）1-6：BCACCC；7-12：DCAABC。二、填空题（每小题3分，共18分）13、14、15、616、
8、117、30618、5,4.8三、解答题（共66分）说明：若学生答案正确，尽管其与参考答案的方法或过程不同，也同样给分；若其过程和答案有误，也同样适当扣分。各题评分标准若不太合适
