逻辑符号集合及其运算

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时间:2019-09-21

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1、1离散数学主讲教师:李向军南昌大学信息工程学院计算机系2010年9月教材:离散数学(第2版)屈婉玲、耿素云、张立昂主编清华大学出版社,2008.2教学参考书:离散数学习题解答与学习指导(第2版)屈婉玲、耿素云、张立昂主编清华大学出版社,2008.2教材与教学参考书离散数学是现代数学的一个重要分支。是计算机科学中基础理论的核心课程,为计算机科学提供了有力的理论基础和工具。离散数学的基本思想、概念和方法广泛地渗透到计算机科学与技术发展的各个领域,而且其基本理论和研究成果更是全面而系统地影响和推动着其发展。离散数学的内容十分丰富,最重要,最核心的是:数理逻辑、集合论、图论、组合计数理论

2、和代数系统。本课程将围绕这五个部分相关知识展开介绍。数理逻辑:是用数学方法来研究推理的形式结构和推理规律的数学学科,它与数学的其它分支、计算机科学、人工智能、语言学等学科均有密切的联系。命题逻辑和一阶谓词逻辑是数理逻辑中最成熟的部分,在计算机科学中应用最为广泛,其中命题逻辑是数理逻辑的最基础部分,谓词逻辑是在它的基础上发展起来的。本课程在第二,三两章中介绍数理逻辑中的命题逻辑和一阶谓词逻辑的内容。实例一:聪明助手问题著名物理学家爱因斯坦出过如下一道题:一个土耳其商人,想找一个十分聪明的助手协助他经商,有两个人前来应聘。这个商人为了试一试哪一个聪明些,就把两个人带进一间漆黑的屋子里

3、,他打开电灯后说:“这张桌子上有五顶帽子,两顶是红色的,三顶是黑色的。现在,我把灯关掉,而且把帽子摆的位置弄乱,然后我们三个人每人摸一顶帽子戴在头上,在我开灯后,请你们尽快地说出自己头上戴的帽子是什么颜色的。”说完之后,商人将电灯关掉,然后三人都摸了一顶帽子戴在头上,同时商人将余下的两顶帽子藏了起来接着把电灯打开,这时那两个应试者看到商人头上戴的是一顶红帽子,过了一会儿,其中一个人便喊到:“我戴的是黑帽子。”请问这个人猜得对吗?是怎么推导出来的?答案:“猜对的人戴着黑帽子”是真的,所以猜对的人肯定的说:“我戴的是黑帽子”。现代数学中,每个对象(如数,函数等)本质上都是集合,都可以

4、用某种集合来定义,数学的各个分支,本质上都是在研究某一种对象集合的性质。集合论的特点是研究对象的广泛性,它也是计算机科学与工程的基础理论和表达工具,而且在程序设计,数据结构,形式语言,关系数据库,操作系统等都有重要应用。本课程在第四,五章中介绍集合论中的关系和函数部分的内容。集合论:是研究集合一般性质的数学分支,它的创始人是康托尔(,1845-1918)。在实例二:理发师悖论(Paradox)在某个城市中有一位理发师,他的广告词是这样写的:“本人的理发技艺十分高超,誉满全城。我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸,我也只给这些人刮脸。我对各位表示热诚欢迎!”来找他刮脸的人络绎不绝,自

5、然都是那些不给自己刮脸的人。可是,有一天,这位理发师从镜子里看见自己的胡子长了,他本能地抓起了剃刀,你们看他能不能给他自己刮脸呢?如果他不给自己刮脸,他就属于“不给自己刮脸的人”,他就要给自己刮脸,而如果他给自己刮脸呢?他又属于“给自己刮脸的人”,他就不该给自己刮脸。这与由著名数学家伯特兰·罗素(Russel,1872—1970)提出的罗素悖论问题相似:把所有集合分为2类,第一类中的集合以其自身为元素,第二类中的集合不以自身为元素,假令第一类集合所组成的集合为P,第二类所组成的集合为Q,于是有P={A∣A∈A},Q={A∣AA},问,Q∈P还是Q∈Q?图论:是一个古老的数学分支

6、,它起源于游戏难题的研究。图论的内容十分丰富,应用得相当广泛,许多学科,诸如运筹学、信息论、控制论、网络理论、博弈论、化学、生物学、物理学、社会科学、语言学、计算机科学等,都以图作为工具来解决实际问题和理论问题。随着计算机科学的发展,图论在以上各学科中的作用越来越大,同时图论本身也得到了充分的发展。本课程在第六,七两章中介绍与计算机科学关系密切的图论的内容。近代图论的历史可追溯到18世纪的七桥问题—穿过Königsberg城的七座桥,要求每座桥通过一次且仅通过一次。Euler1736年证明了不可能存在这样的路线。实例三:哥尼斯堡七桥问题Euler定理如果一个图包含一条经过每条边恰

7、好一次的闭途径,则称这个图为欧拉图。对任意的非空连通图,若它是欧拉的,当且仅当它没有奇度点。Königsberg桥对应的图组合计数理论:是一个研究离散结构的存在、计数、分析和优化等问题的数学分支。上世纪60年代以来,随着计算机的诞生,组合计数理论得到了迅速发展,“为上世纪计算机革命奠定了基础”,计算机之所以被称之为电脑,就是因为计算机被人编写了程序,而程序就是算法。算法运行效率和存储需求分析需要大量的组合计数思想,正是因为有了组合算法,才使人感到计算机好像是有思维的。本课程在第八

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