数学北师大版六年级下册平面图形的面积总复习

《数学北师大版六年级下册平面图形的面积总复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、平面图学的面积总复习广西崇左市天等县向都镇中心小学：张日涛教学目标：　　1、通过复习，使同学们明确平面图形的概念，掌握平面图形的面积公式。并能熟练运用公式进行计算。　　2、使同学们参与复习的全过程，通过合作交流等活动，形成知识网络。　　3、培养同学们的反思意识和合作精神。　　教学重点：　　1、系统整理平面图形的面积公式。　　2、熟练运用公式进行计算。　　教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。　　教具准备：　　1、六个平面图形的纸片　　2、关于平面图形面积计算公式推导的多媒体课件。　　教学过程：　　一、揭

2、示课题、目标。　　（一）这节课我们复习平面图形的面积。　　（二）明确学习目标：　　1、什么是平面图形的面积?　　2、各种平面图形的面积计算公式是怎样？　　3、各种平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的？　　二、知识梳理。　　（一）在小学阶段，我们学过哪些平面图形？　　（二）提问：什么是平面图形的面积？常用的面积单位有哪些？　　揭示：物体所占平面的大小叫做它们的面积。　　（三）平面图形面积的计算方法：　　1、出示平面图形，说出各种图形各部分的名称。　　2、回忆知识，用字母表示出它们的计算公式　　3、学生独立思考汇报，

3、课件出示各公式。　　4、回忆各种图形面积的推导过程　　先独立回忆，然后小组成员每人选择1~2种图形说明推导过程。教师课件演示面积推导过程　　5、形成面积推导的网络图。（见课件）　　6、记忆公式。　　三、练习讲评。　　（一）基础练习　　1、口答（生看图，学生答）2、观察图，选择有效数据计算。（课件）3、一块梯形小麦试验田，上底35米，比下底短5米，高20米，这块梯形的面积是多少？　　4、一个长方形的周长30厘米，它的长是10厘米，这个长方形的面积是多少？（二）求下图中涂色部分的面积。（单位：米）　　（见课件）　　四、

4、回顾小结。　　通过复习，你有什么收获？　　附：板书设计（略）