第一单元单元设计

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1、《计算机文化基础》课第2单元课程单元教学设计（2010〜2011学年第2学期）单元名称：计算机文化基础所属系部：汽车工程系制定人：2011-9-15合作人：制定时间：计算机文化基础课程单元教学设计单元认识计算机并组装一台个人标计算机题：单元教学学时4在整体设计中的位置第1次授课班级汽车检测与维修11303上课时间3周4月13日第1节至3周4月13日第4节上课地点电子阅览室教学目标能力目标知识目标素质目标能拆装计算机计算机的起源、发展、分类、组成和性能指标自我学习克服困难沟通协作能力训练任务任务1•计算机硬件识别任务2.计算机系统组成任务3.拆机和组

2、装机器任务4.软件的安装本次课使用的外语单词computerCPU-CentralProcessingUnitMainboardmemoryHardDiskFloppyDiskkeyboardmouseprintermonitor案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）资料：教材、多媒体课件。仪器、设备：旧计算机4台、XP安装盘、螺丝刀8把单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间《分钟〉1告知（教学内容、目的）内容：计算机的起源、发展、分类、应用、信息与信息技术、计算机文化、计算机系统的组成、计算机的主要性能

3、指标教学目的：了解计算机的配置和性能、组装一台计算机讲授，并结合课件演示个别回答15日常学习、生活中，电脑出现小问题的话，如何处理？讨论2引入（任务项目）项目1.认识计算机并组装一台个人计算机各硬件实物展示，提问各部件的作用学生相互探讨小组讨论代表发言15课件讲解硬件的安装视频学生观看课件、注意结果3操练（掌握初步或基本能力）分组，进行拆机和组装机器掌握计算机组装的步骤和注意事项、各硬件的固定和连接教师示范：安装CPU和CPU散热风扇安装内存条安装电源、硬盘、光驱安装显卡、声卡、网卡连接电源线、数据线连接显示器、键盘、鼠标等外部设备检查并加电测试学

4、生模仿454深化（加深对基本能力的体会课件讲解有关计算机的基本知识4.Windows操作系统的安装XPGhost版启发诱导重点讲解个别指导课件板书个别回答或在教师引导下先由学生总结教师再归纳455归纳（知识和能力）通过组装一台计算机，掌握计算机的五大部件构成，并能解决日常学习、生活中，电脑出现的小问题。讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳小组讨论55训练巩固拓展检验各小组展示并相互检查并评比。验证学生对能力、知识的掌握程度启发诱导重点讲解小组操作代表发言306总结能力、知识、技巧重点、注意事项教师讲授或提问作业到电脑城了解当前计算机部件相关信息

5、，并填写一份电脑配置单课后体会讲解要循序渐进。注意学生的实际思维的培养。注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤那样增