语文人教版三年级上册《秋天的图画》写作指导

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1、三年级《秋天的图画》作文指导（第一课时教学设计）【教材分析】小学语文人教版三年级上册第三单元习作，本单元习作的题材很接近生活，写秋天的景色的题材。习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时事积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。教材的目的是引导学生通过学习本单元的文章，并通过习作来迁移课文的写作方法。【教学内容】小学语文人教版三年级上册第三单元习作。【教学目标】通过观察秋天、画秋天，进行一次以“秋

2、天”为主题飞习作训练，在运用中学习语言。【教学重难点】1.比较清楚有序地介绍秋天里的故事和有关秋天的画。2.在习作中应用自己积累的语言。【学前准备】1.让学生到校园、大自然观察秋天。2.搜集秋天的资料、图片。3.学生画一张秋天的图画。【学情预设】学生在学习本单元的作文正是金秋时节，他们可以通过观察校园秋天的景色、野外秋游等方式感知秋天的美景。在体验中，积累关于描绘秋天的词汇。由于这个单元是学生第一次学习写景，难度非常大。因此，教师在学习第三单元的过程中，由课文的学习迁移到写作上，并不断地鼓励学生画秋天的画

3、，拍相片等活动。学生通过一周的积累，慢慢地感知秋天的特有的景物特点。【教学设计的流程】一、激发习作兴趣，集体展示作品1.在习作前，同学们完成的小小任务：采集树叶，收集果子，拍照图片，积累词句，创作图画等。现在，就请你把成果拿出来，大家一起展示。（将图片、图画粘贴在教室后面的展板上。）2.请你来给组员说说画上的内容或者采集过程的有趣环节来说一说。3.小组派出代表上讲台讲关于体验秋天美景的小故事或收集资料的小故事。【设计意图：写作是三年级教学的难点，也是学生最棘手的学习任务。为了让学生有亲身的体验，教师带着学

4、生去校园里采集秋天很特别的树叶。教师引导家长学生写作前秋游，去拍秋天的美景，去画秋天的图画。学生通过多种方式，慢慢地体验秋天的美，在细雨润无声中，慢慢地积累许许多多的写作素材，这个环节就是通过展示和讲故事等有趣的活动，去调动学生的写作兴趣。】二、回顾范文写法，迁移写作方法1.每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结。（总起句：每段的第一句话，有总起的作用。）第一段秋天的雨，是一把钥匙。第二段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。第三段秋天的雨，藏着非常好闻的气味。第四段秋天的

5、雨，吹起了金色的小喇叭。2.聚焦关键词秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（总起句后面，选一些代表五彩缤纷的景物来写：叶子：银杏树的叶子，枫叶，水果：橘子、柿子，花卉：菊花仙子。）用上好句（比喻句，拟人句，排比句等句子）3.修辞手法的巧妙应用。如比喻句：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。如拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。【设计意图：有位作家说得好：写作是从模仿开始。三年级的学生刚刚学习写作。只要的引导写作方法是建立在模仿课文的基础上学习写作。】三、朗读作文题目，审题明确要求１.请同学

6、们看PPT（本单元作文题目的要求），读一读这一次的习作要求。温馨提示：一起来看看这次习作的要求。一边读一边记这次习作内容和要求是什么，还可以在上面圈画一番，再想一想，一会儿看看谁的记忆力最棒。选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时事积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。2.说说你都记下了什么？（请两个学生说说，记下的作文要点。）3.审题技巧的指导：（读了上面的题目，你应该理解题目的含义）（1）描写的图画

7、必须与秋天有关。（2）图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。（3）要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。【设计意图：要写好作文，首先关键的是审好题目，因此教师在这个环节里，引导孩子审题的技巧是非常具体和到位的。】四、欣赏秋天佳作，对比写作内容1.以课文图画为例子，引导学生先说一说，图画内容，出示对比的文章。2.赏析美文《秋天的图画》两篇。秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个

8、小朋友在摘水果呢！秋天来了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。瞧！稻海翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。瞧，秋姑娘来到果园，瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！秋天真美丽呀！3.说一说，那篇文章写得好，为什么？（1）内容具体。（2）修辞手法丰富【设计意图：图文并茂