云南省腾冲市2017届高三数学模拟试卷9

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1、云南省腾冲市2017届高三数学模拟试卷9t?3一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设全集U二{1,2,3,4,5},集合M二{2,4},集合N={3,5},则([曲)QW()A.{1,5}B.{3,5}C・{1,3,5}D・{2,4,5}2.已知i为虚数单位,复数翌丄二()1A.4-2iB.4+2iC.-4-2iD.-4+2i3.抛物线x~4y的焦点坐标为()A.(-1,0)B.(1,0)C.(0,-1)D.(0,1)4.已知0为坐标原点,点A(2,1

2、),向量丽二(1,-2),则(OA+OB)^(OA-0B>()A.-4B.-2C.0D.25.已知命题p:/x20,2X^1;命题q:若x>y,则x>广则F列命题为真命题的是()A.pAqB.pA-*qC.~'pA-*qD.~'pVq6.若函数f(x)二sin(2x+G)(0<4)<3i)的图象关于直线x占对称,则4)的值为()7T7T兀D.57.在区间[・2,4]上随机地抽取一个实数x,若x满足x'Wm的概率为三,则实数m的值为()oA.2B.3C.4D.98.如图程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中

3、的“更相减损术”•执行该程序框图,若输入a,b,i的值分别为6,8,0,则输出a和i的值分别为()A.0,3B.0,4C.2,3D.2,4/输入亿占丿/第8题1.某几何体的正视图、侧(左)视图、俯视图如图所示,若该几何体各个顶点在同一个球面上,则该球体的表面积是()A.6JiB.12nC.24nD.32n10.若函数f(x)二-8)x2+2x(a>0,b^O)在区间[1,2]上单调递减,则a(b-1)的最大值为(19925A.4B.乎C.三D.上F424则满足/(/(G))=2/⑷的a取值范围是11.设函数/(兀)彳;::

4、:「[错误味找到引用源。()12.(2015天津高考,理8)己知函数/(%)=2-x,x<2,函数g(x)=b-f(2-x),(兀一2),x>2.其中beR,若函数>?=/(%)-§(%)恰有4个零点,则b的取值范围是()(B)[0,1](7、—+OO(B)f7、—OO—(C)(D)U)<4丿<4丿<4丿(A)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.13.计算(寺)■2+lg2-lg^-的值为_.14.某屮学高屮一年级、二年级、三年级的学生人数比为5:4:3,现要用分层抽样的方法抽取一个容量为240的样本,则所抽

5、取的二年级学生的人数是—.15.函数f(x)=lg(10x+l)+ax是偶函数,则实数a二・216.已知A,B为双曲线C:x?■匚二1上的两点,若以线段AB为直径的圆通过坐标原点0,则厶AOB面积的最小值为.三、解答题:本大题共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.13.已知公差为正数的等差数列{%}满足:aj=l,且2a”a3-1,弘+1成等比数列.(I)求数列{畀的通项公式;(II)若购禺分别是等比数列{捕的第1项和第2项,求数列&}的前n项和几・14.某商场为推销当地的某种特产进行了一次促销活动,将派岀的促

6、销员分成甲、乙两个小组分别在两个不同的场地进行促销,每个小组各6人.以下茎叶图记录了这两个小组成员促销特产的件数,且图屮甲组的一个数据已损坏,用x表示,已知甲组促销特产件数的平均数比乙组促销特产件数的平均数少1件.(I)求x的值,并求甲组数据的中位数;(II)在甲组屮任选2位促销员,求他们促销的特产件数都多于乙组促销件数的平均数的概率.甲组乙组9828X斗326810411其屮AB〃CD,AB15.如图,在棱柱ABCD・AjBiCiDj屮,AA】丄底面ABCD,底面ABCD为直角梯形,丄AD,AB二AC二2CD二2,AA〃

7、,过AC的平面分别与Ab,BG交于E】,F】,且氏为Ab的中点.(I)求证:平面ACFE〃平面AiCiD;(II)求锥体B・ACFE的体积.2216.已知椭圆C:&+七=1(Q>b>0)过点(应,0)和(0,1),其右焦点为F.a(I)求椭圆C的方程;(II)过点F的直线1交椭圆C于A,B两点,若五=3丽,求1预+富的值(其中0为坐标原点).21.已知函数f(x)=xlnx-ax2+a(aER),英导函数为『(x).(I)求函数g(x)=fz(x)+(2a-1)x的极值;(II)当x>l时,关于x的不等式f(x)<0恒成立

8、,求a的取值范圉.请考生在第22,23,24题屮任选一题做答,如果多做,则按所的第一题计分,做答时请写清楚题号。22.(本小题满分10分)选修4-1:儿何证明选讲如图,D,E分别为AABC边AB,AC的中点,直线DE交ABC的外接圆于F,G两点,若CF//AB,证明:(1)CD=BC;(2)BCD□

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