语文人教版二年级下册15、画风教学设计

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1、《画风》教学设计授课老师：史雯婷课题画风课时第一课时授课时间2017年3月13日教学内容义务教育教科书语文（人教版版）二年级下册第四单元第15课《画风》教学目标1.会认7个生字，会写2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。教学重点1、会认7个生字，会写2个生字。2、正确、流利朗读课文，理解课文内容。教学难点培养学生认真观察、不断创新的意识。教法学法以教师为主导，学生为主体。教具学具多媒体，人物、短语黑板贴。教学过程一、导入：1、今天，老师打算带着你们学习一篇新课文——《画风》。2、书写课题。生书空，齐读课题两遍。3、质疑。师问学生：读了

2、课题，你们有哪些疑问？二、新授：（一）、大声地、自由地朗读课文，扫除生字障碍。1、出示注音注音词语，请小老师领读。2、出示不注音词语，全班齐读。3、出示生字宝宝，开火车识记。4、书写生字：丹、艺。（1）、请学生仔细观察，说一说：书写时，想提醒大家注意什么？丹：只有一点，不要加一笔点。艺：要写好艹字头，最重要的是写好乙字（横折弯钩）（2）、师示范，生认真观看，练写。（3）、展示评价：从正确、规范、书面干净三方面评价。（二）、学习课文。1、小声地朗读课文。想一想：课文主要讲了一件什么事？出示提示语：这篇课文主要讲、和在一起，他们先画了、和，最后用不同的方法画出了的事

3、。2、默读2-8自然段。（1）、想一想：宋涛、陈丹、赵小艺到底是怎样画风的？找出相关句子，用横线画出来（完成填空）。宋涛：把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。陈丹：在大树旁边画了几棵弯弯的小树。赵小艺：在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。（2）、出示动画图，加深对课文内容的理解。相机概括（）的（），请生上黑板完整板书。宋涛：斜斜的雨丝陈丹：弯弯的小树赵小艺：飘扬的旗子、呼呼直转的风车3、了解生活中的风，出示图片请生说。吹散了的蒲公英，斜斜的柳枝飞扬的风筝……2、完成课后习题：读读写写，展示评价。3、通读

4、课文，说一说：你最喜欢文中的谁，为什么？三、作业：完成其中的一或两道。喜爱画画的你：用你的画笔画风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记。板书设计：赵小艺陈丹宋涛画风飘扬的旗子弯弯的小树斜斜的雨丝呼呼直转的风车教学反思：在课堂教学中我努力创设一种轻松、愉快、和谐的氛围，让这种气氛贯穿教学的始终。在识记生字时，我采用阶梯式目标使不同能力的孩子均有收获，接着出示人物，让他们喊出图中人物名称，最后又采用说识字方法让他们加深对重点字熟记。之后又进行了扩展延伸，组织学生练句，抓住学生都想争当爱动脑筋的好孩

5、子的特点，让学生进行朗读，引进竞争机制，学生注意力非常集中，使语文教学上得生动有趣。不足：差点深度，缺些内涵。