七年级数学第六章平面图形的认识(一)提优测试

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1、七年级数学第六章平面图形的认识(一)一.选择题(每题3分,共24分)1.已知Zl=30°,则Z1的余角度数是2.3.A.160°B.150°C.70°D.60°上午7点半时,时针和分针所成的锐角是A.30°B.45°C.60°D.75°如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE平分ZCOB,若ZEOB=55°,则ZBOD的度数是A.35°B.55°C.70°(第4题)D.110°(第5题〉4.A.ZBAE>ZDACB.ZBAE+ZDAC=180°C.ZBAE-ZDAC=45°.D.ZBADHZEAC如图,将一副三角板的直角顶点重合放置于A点处(两块三角板看成在同一平面内),下列结论一定成

2、立的是5.某测绘装置上-枚指针原来指向南偏西5。。(如图),把这枚指针按逆时针方向旋转才周,则结果指针的指向6.A.南偏东50°如图,AC丄BC,A.9.9B.西偏北50°C・南偏东40。D・东南方向AD丄CD,AB=10,CD=8,则AC的长不可能是B.9D.7.9DC.8.1F7.如图,平面内有公共端点的六条射线OA、OB、OC、OD、OE、OF,从射线OA开始按逆时针依次在射线上写出教字1,2,3,4,5,6,7,则数字“2009"在()A.射线OA上B.射线OB上C.射线OD上D.射线OE上8.如图,OB、OC是ZAOD的任意两条射线,平分ZAOB,ON平分ZCOD,若ZMON

3、=Q,ZBOC=0,则表示ZAOD的代数式是()A.2a—卩B.OC_卩C.Q+0D.以上都不正确二、填空题(每题3分,共30分)9.爱护花草树木是我们每个同学应具备的优秀品质,但总有少数同学不走边上的路而横穿草坪.如图所示,请你用所学的数学知识来说明他们犯这种错误做法的原因是(第9题)(第10题)(第11题)10.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕,则ZCBD为11.如图,OC丄OD,Zl=35°,则Z2=°.12.如图,点C、D在线段AB上,AC=BD,若AD=8cm,贝ljBC=1IIIACDB(第12题)7.己知线段AB=20cm,直线AB±有一点C,且BC

4、=6cm,M是线段AC的中点,则AM=cm.8.平面内三条直线两两相交,最多有d个交点,最少有b个交点,则a+b=9.有两把尺如图放置,如果尺a是直的,那么尺b不是直的,这可以利用所学的数学知识解释为10.在第6题的图中,点A到直线BC的距离是17•如图,OA丄OB,ZCOD为平角,若OC平分ZAOB,则ZBOD=18.如图,点A在射线OX上,OA的长等于2cm.如果OA绕点O按逆时钟方向旋转30°到OA,那么点A,的位置可以用(2,30°)表示.如果将OA,再沿逆时针方向继续旋转45°,到OA",那么点A“的位置可以用(,)表示.三、解答题(共46分)18.(7分)下而是马小虎解的一

5、道题.题目:在同一平面上,若ZBOA=70°,BO丄CO,垂足是0,求ZAOC的度数.解:根据题意可画出图形(如图),因为ZAOC=ZBOA+ZBOC=160。,所以ZAOC=160°・=70°+90°AO(第19题〉若你是老师,你怎样评判马小虎的解题过程?适当说明理由.19.(7分)如图,AOB为一条直线,Z1+Z2=90°,ZCOD是直角.(1)请写出图中相等的角,并说明理由.(2)请分别写出图中互余的角和互补的角.20.(7分)如图,直线AB、CD相交于点O,ZBOC=80°,OE是ZBOC的角平分线,OF是OE的反向延长线.⑴求Z2、Z3的度数.(2)OF平分ZAOD吗?为什么

6、?(第21题)18.(7分)如图,点P是ZAOB的边0B上的一点,(1)过点P画0B的垂线,交0A于点C.(2)过点P画0A的垂线,垂足为H.(3)线段PH的长度是点P到的距离.⑷是点C到直线OB的距离,因为直线外一点到直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,所以线段PC、PH、0C这三条线段大小关系是.(用“V”号连接)P0A(第22题)19.(8分)(中考题改编)阅读以下材料并填空:平面上有n个点(n$2),J1任意三个点不在同一直线上,过这些点作直线,一共能作出多少条不同的直线?(1)分析:当仅有两个点时,对连成1条直线;当有3个点时,可连成3条直线;当有4个点时,可连成6条直线

7、;当有5个点时,可连成10条直线.(2)归纳:考察点的个数n和可连成直线的条数Sn,发现下表所示数据:点的个数可连成直线条数23m警45••••••n(3)推理:平面上有n个点,两点确定一条直线.取第一个点A有n种取法,取第二个点B有种取法,所以一共可连成条直线,但AB与BA是同一条直线,其中重复的有・(4)结论:Sn=•18.(10分)如图,点C在线段AB上,AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)求线段MN的长.(

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