语文人教版三年级上册习作三：秋天的图画

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1、义务课程标准教科书语文小学三年级上册《语文园地三之习作三·秋天的图画》习作教学设计广州市海珠区宝玉直小学孔文妮邮编：510220电话：13824431144习作内容简说：　　秋风送爽，金桂飘香，秋姑娘轻盈盈地已经向我们走来。当我们在第三单元学完有关秋天的课文以后，同学们进一步发现秋天的美丽，感受了她的美好的同时，本次习作内容是：《秋天的图画》。编者的意图是先让学生选一幅图画或者自己画一幅图画，写一写;然后跟同学说一说;最后把图画和作文一起贴在教室里，让大家欣赏。　　显而易见这次习作的要求就是让学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上也就是一

2、篇看图作文的训练。因此,在习作的指导尤其应该注重学生的观察方法以及表达能力的指导。教学理念：　　我国文学巨匠鲁迅先生曾说过：“此后如要创作，第一须观察”，“要用自己的眼睛去读世间这一部活书。”这里鲁迅先生深刻地道出了观察对于写作的重要意义。观察是作文的基础，作文质量的高低直接受到观察的影响。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，同样看图作文，也必须要有材料。然而材料从何而来?不用说，也就是观察!　　按照读写结合，从易到难、循序渐进的原则，依据辩证唯物主义“物质决定意识，实践——认识，再实践——再认识”的基本原理，构建小学观察作文教学模式，即让学生先

3、认真观察图画，盘活心中积累，再学范文，掌握写作方法;后写图意，记叙完整事件。教学目标：1．学会观察图片或景物，并把它按照一定的顺序写下来。2．通过观察图片，使学生了解秋天的特点，学会抓住特点写秋天。3．愿意展示自己的习作，分享习作的快乐。教学重点：学会观察图片或景物，并把它按照一定的顺序写下来。教学难点：学会抓住特点写秋天。课前准备：与本课有关的歌曲和图片。课时：一课时课前热身：师：今天老师给大家带来一首好听的歌。请听。歌曲《秋天多么美》秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看它露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微，秋天多么美，秋天多么美。秋风秋

4、风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。秋天多么美，秋天多么美。师：听到歌曲描写了哪些景物吗？小结点评：是呀，好美的秋天，好美的秋色！歌曲只选了两个小小的事物——棉花和稻穗，就把秋天描绘得如此让人心动。教学过程：一、谈话引入，激发习作的兴趣1、打开话题“说说你眼中的秋天”。师：孩子，说出你眼中的秋天是什么样的？2、欣赏秋天的美。（利用多媒体出示几幅秋天的图画，引领学生一同欣赏。）师根据画面，附上描述：是呀，走进秋天，秋意充盈了我们的双眼，老师眼中的秋是“霜叶红于二月花”;是金风送爽，秋菊傲霜；是“举头望明月，低头

5、思故乡”;是桃红橘绿，你争我抢，是收获的喜悦，还有田地里的五谷丰登，小动物们的秋收冬藏。3、提示课题。师：来，今天，我们就学习把秋天的美景写下来。板书课题：习作：秋天（设计意图：通过谈话和欣赏关于秋天的诗文，创设学习氛围，带领学生进入美的秋之意境，有利于学生产生习作的兴趣。）二、明确习作要求1、出示习作要求。师：请同学们打开语文书48页，自由读读本次习作的要求。选一幅或画一幅秋天的图画，①先跟同学说一说图画的内容，②再写一写你自己选的或画的画。③注意用上平时积累的词语。写好后读给同桌听，根据他的意见④认真改一改。⑤再把习作和图画贴在教室里，

6、让大家欣赏。2、审题、拟题1)指点汇报读题所知。师：读完了吗？你知道了有什么要求？2)师点拔归纳：①　习作内容的要求师：习作要求的关键词是什么？生：“秋天”、“景物”。师：所以，我们不能写其他季节的景物，而就能将时间限定在秋天。①　习作素材的限定师：我有个疑问：写秋天的景物，就是可以写一个发生的秋天的有趣的人与人之间的故事吗？生：不可以。师：为什么？生：……师：题目要求我们写的是画中的景物。（补充板书：“的图画”）1)交流如何拟题。①　师：当读懂题目后，我们可以开始先思考为作文拟一个好题目。正所谓：好的题目能起到画龙点睛之用。大家有什么好建

7、议？②　归纳：A直接用季节的名称：“秋”，“秋天”B从作文题目提取改写成：“秋天的景色”,“秋天的图画”。C加入自己的感情色彩来拟定作文的题目：“秋天真美”，“美丽的秋天”，“秋天多美呀”。D用拟人的手法来写秋天，真生动了。如：“落叶的旅行”，“我是一片红叶”等。（设计意图：三年级学生起步学习习作时，学会审题、拟题十分重要。题目的意思搞清楚了，作文就能切合题意，这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对题。）三、回顾单元写作方法师：怎么写一写所展示的秋天的图画呢？不用愁，我们刚学完

8、的第三组课文中藏着一些好方法，很值得我们模仿学习。让我们一起回顾课文吧。1.《风筝》1）回忆写法。师：还记得《风筝》一课的叙述顺序是：做风筝──放风筝──找风筝。师：我们最大的快