江苏省泰州中学2017届高三上学期第二次月考历史试题含答案

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1、【全国百强校】江苏岩泰冊中学2017届高三上学期第二次月考历史试題一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题3分，计60分）1、春秋战国时期的吴晋两国，为了对付共同的对手楚国，打破了“同姓不婚”的基本原则,实行联姻。由此可见，春秋战国时期A.统治秩序崩溃B.分封制走向瓦解C.王室日趋衰微D.宗法制受到冲击2、战国时期，针对当时的社会动荡，某学派提出：“仁人Z事者，必务求兴天下Z利，除天下之害。然当今之时，天下之害，孰为大？曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也；强之劫弱，众之暴寡，诈之谋愚，贵之敖贱，此天下之害也。”该思想属于A.

2、儒家B.墨家C.道家D.法家3、汉和帝永元十三年诏曰：“幽、并、凉州，户口率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。其令缘边郡，口十万以上，岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人。”这样做的主要目的是A.巩固儒家思想统治地位B.改变人才分布南北失衡C.防止地方选官滥竽充数D.笼络边远地区百姓人心4、“是以《大学》始教，必使学者即凡天下Z物，莫不因其已知Z理而益穷Z,以求至乎其极。至于用力久，而一旦豁然贯通焉，则众物表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。”这段话意在强调A.知行合一B.致良知C

3、.格物致知D.心外无物5、侯建新在《社会转型时期的西欧和中国》中指出：“他们（徽商）一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化，另一方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田、建祠、修家谱,以及提倡程朱理学等……这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。”该材料意在反映明清时期A.商人政治地位空前提高B.重农抑商政策发生逆转C.社会转型根本动力缺乏D.封建伦理道德得到强化6、清道光末年梁廷相（楠）撰写的《夷氛闻记》描述了英国议会决议出兵中国的场景：“顾通国商民皆不欲启衅东粤，且用兵势将加税也，议数日不决。终以众喙汹汹，人持一见，

4、随以求和争战两事，诣其所事罗占土神祠阉卜，将决焉，得战阉三，于是专意称兵。”该记述反映出作者对A.英国政治体制己经有相当了解B.场景的描述与事实相一致C.鸦片战争的原因缺乏深刻认识D.英国社情民意有清醒认识7、下表是摘自冯杨《低关税与近代中国经济发展》的“晚清财政收入结构表（单位：万两）”年代农业税收入工商杂税收入其他收入总收入数额比重数额比重数额比重数额比重1849328177969230042501001885307140392351714977081001911481016204416944451519696100该表反

5、映的本质问题是A.晚清政府税收逐年提升B.自然经济丧失主导地位C.经济结构发生巨大变动D.民族工业取得初步发展8、史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程屮前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一B.批判传统与全面引进酋方文化的统一C.发展资本主义与建立民主共和的统一D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一9、维新派主张“断发”的主要目的是为了与“万国同风”，便于操作机器和武器、讲究卫生等。1905年，端方、戴鸿慈等出洋考查宪政的“五大臣”也

6、发出了“断发”的声音，“奏请官员剪发Z折，两宫深滋不悦”。武昌起义后，清政府不得不下达谕旨，准许人们自由剪辫，被迫承认了“断发”的合法性。以上变化主要说明了A.断发体现革命色彩B.断发触动清朝国体C.政府主导社会生活D.政治吋局影响习俗10、1936年10月，中共中央在贺电中指出，"……证明日本帝国主义的强盗侵略是快要受到我们全民族最坚强的抗日先锋队的打击了，证明中国抗日民族统一战线与抗H联军是有了坚强的支柱了。”材料所指的历史事件是A.红军主力胜利会师B.全国抗战首传捷报C.国共抗日统一战线建立D.正面战场浴血奋战11、中共

7、中央在1948年4月30日，发布纪念“五一”劳动节口号，向各个民主党派提出召开新政治协商会议，协商建立新中国的事宜。5月5日，包括中国国民党革命委员会在内的各民主党派代表联名致电毛泽东，响应中共号召，拥护召开新政协。该宣言发表的背景是A.全面内战揭开序幕B.战略态势明显转折C.内战局势已然明朗0.北平即将和平解放12、1983年6月，撒切尔夫人再次连任英国首相，她使出了“三脚凳”策略，即让港英当局作为独立第三方参加谈判，使谈判形成2：1的态势。中国政府对此表示拒绝，理由是A.违背了屮方“和平统一”的方针B.统一方案须得到三方的

8、共同接受C.体现不了港人治港的精神原则D.反对香港成为一个政治独立实体13、“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硕背，而是不断地提出问题让人们去思考。