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时间:2019-10-23
《江苏省泰州中学2017届高三上学期第一次月考历史试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、江苏省泰州中学2017届高三上学期第一次月考历史试題一、选择题(每题只有一个选项正确,每题3分.计60分)1.下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类齐桓公致力联系诸侯,设法维系传统封建秩序,是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿行天子的礼仪,是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。A.儒家B.法家C.道家D.墨家【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,比较、分析,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干关键信息“设法合作维系传统封建秩序"、“僭越礼制”等,结合所学知识
2、,不难直接判断得出,这位思想家属于诸子百家中的儒家学派。故,本题正确答案选航B项主要是强调严刑峻法,C项主要是无为而治,D项主要是兼爱非攻,与材料无关,排除不选。考点:中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•儒家学派2.宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论。这些“论”的共同基础是A.以哲学探究为己任B.以伦理道德为核心C.贯穿唯物、唯心之争D.穷理的目的在于至极【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生对教材主干知识的准确理解与认识,联系己学知识可
3、知无论是存心或者存理,其灭欲的目的都要将思想认识统一到理,是从整个社会层面而言的,也即维护社会秩序。格物或格心是手段,其落脚点还是着眼于整个社会的理,成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论都以整个社会为个人努力的目标,B符合题意,而ACD的表述均不能准确反映材料,故选B。考点:中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•朱熹1.屮国古代儒学历经孔子孺学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是A.都被当时统治者所极力尊崇B.都要求建立有序的社会秩序C.都宣扬了“君权神授”思想D.都体现了儒道佛思想的融合【答案】B【解析】试题分析:
4、本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。无论是先秦时孔子的“仁”和“克己复礼”,还是汉代董仲舒的“大一统”和宋明理学的“存天理,灭人欲”思想,都体现了对于建立有序社会秩序的愿望,所以B项符合题意。A项错误,先秦时孔子的儒学思想并没有得到统治者的认可,更没有被尊崇;C项错误,孔子的儒学思想中并没有“君权神援”,这是汉代董仲舒改造儒学后新増加的内容;D项错误,孔子时代佛教还没有传入中国,所以不能说融合。考点:中国传统文化主流思想的演变•儒学的发展•相同点【名师点睛】此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析
5、、归纳、比较,找出其相同点或不同点。解题方法:根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。2.某中学举行历史辩论会,在对明末清初进步思想家的思想进行评价吋,有四位同学发表了以下观点,你认为最确切的是A.甲:动摇了封建传统思想在屮国的统治地位B.乙:为近代资产阶级民主运动奠定了思想基础C.丙:是“西学东渐”学习西方新思潮的萌发D.T:促使我国传统文化重新焕发了生机【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。明末清初的思想家对传统的儒家思想进行了冲击,但并未形成动摇之势,A项错误。B、C发生较晚,D是其
6、作用,体现了时代特色。考点:中国传统文化主流思想的演变・明末清初思想活跃局面•评价【名师点睛】明清Z际的思想批判主要表现在黄宗羲、顾炎武、王夫Z等三大进步思想家的学说和主张,主要有以下几个方面:政治上,反对君主专制独裁,提出了种种限制君权的理论和设想;经济上,重视手工业、商业的发展,指出工商业和农业一样,都是“民生Z本”,应受到保护和鼓励;思想上,还批判程朱理学脱离实际的学风,主张躬自实践的积极思想,提倡走出门户,到实践中求真知,以构筑具有吋代特色的新思想体系。明末清初三大思想家的比整体评价是:他们继承了晚明进步的思想传统,在对传统儒学的批判继承川促使传统文化
7、重新焕发生机,构筑具有时代特色的新思想体系,不仅在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性,而且具有了向近代转化的意味。我们不能因为看到他们的新思想和对维护封建统治的宋明理学的批判,而将他们划出儒家思想的行列之外,在他们的思想里,我们能够看到孔子、孟子和荀子的思想踪影。1.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。这主要是指他A.首先对客观世界进行哲学思考B.强调个人利益,创立诡辩学派C.把讨论的重点从自然转移到社会D.开始了对人性本身的哲学研究【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。依据
8、教材相关知识,苏格拉底使哲学真正倉义上
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