体育教学设计文库

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1、第10课教学内容对列队形练习身体素质练习教学目标1、认知目标:通过队列和体操队形的训练和教育,帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势；2、技能目标：通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；3、情感冃标：通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，捉高学生的注意力和对体育课的兴趣。重点、难点重点：动作准确、整齐、规范难点：注意力集屮，具有集体意识课的部分时间课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动准备1、课堂常规：（1）体育委员整队并报告人数；（2）师生问好；（3）宣布上课内容，要求，安全教育；（4）检查服装，了解学生身体健康

2、状况，安排见习生；教师提前到场等候上课师生问好宣布上课内容成四列横队，动作快静齐认真听讲精神饱满部11分2、绕操场慢跑一圈3、徒手操喊口令带领学生练习在老师带领下认真练习1、立正组织：五列横队教学重点：队形：同上①身体正直教学方法：②重心上提1、教师介绍动作要点,③手臂位置正确后口令指挥学生练习④眼有神2、教师针对发现问题2、稍息如：扣肩含胸、身体左教学重点：右倾斜、撅臀等情况进①上体保持立正姿势行讲解示范。②出脚方向和距离正确3、提出要求，分组练③重心在两脚之间习，教师或小纽长逐个纠正，巡回指导。3、整齐：向右看一齐教学方法：同立正教学重点:教学

3、方法：①转头迅速一致②碎步调整看齐快1、按要领反复练习转头成五列横队③前后对正，左右一线2、教师逐个纠正，指④间隔符合要求出问题。后回到原位下达口令。基3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。认真听讲本294、集体连续做看齐动作，看齐后町令基准学部生向前一步或半面向左，向右转，学牛再练按要求练习分4、报数习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。教学方法：教学重点：1、练习短促宏亮地报①报数准确迅速数。动作整齐、规范②声音短促宏亮2、反复练习转头报数，3、通过“报数游戏”练习5、解散动作要点：听到口令后，迅速离教学方法：开原位1、讲解集合的方法，要求和

4、集合的手势变6、集合教学重点：①快一全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静一集合时不说笑，不打闹，③齐左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。7、向左（右）转教学重点：①转体时上体匸直，重心稳。②轴心脚明确③方向正④两腿挺，并腿齐8、原地踏步走教学重点:①精神面貌一精神饱满②脚上下踏步有力③臂的动作-一自然摆臂④上体——正直化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆,“三快、一齐、不说笑，”2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛教学方法：1、示范讲解动作方法。2

5、、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转一-”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。学方法：1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆臂：8、分解练习、b、市慢到快连续摆臂练习。3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步一-走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领白然摆动。4、分组练习踏步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。5、集体统一练习踏步走和立定。结束部分5放松教师指导学生小结、答疑；布置下课作业

6、。带领学住放松指导学生总结成四列横对积极总结、找岀优点和不足场地器材篮球场教学反思队列队形练习是培养学生严肃、认真的上课纪律，团结一致的团体精神。内容虽简单易学，但长时间坚持学生易厌倦，以示增加趣味性。