数学人教版六年级下册圆柱和圆锥的复习

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1、《圆柱与圆锥复习课》教学设计山海关区兴华小学许艳华【教学内容】圆柱与圆锥的整理复习【教学目标】1、知识与技能：学生能系统地整理和复习本单元的知识，在头脑中建立较完整的知识体系。学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，熟练掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法及求圆柱、圆锥体积的计算公式。学生能综合运用所学知识解决生活中实际问题。2、过程与方法：在教学过程的设计上，以“回顾梳理”和“综合运用”两条线索贯穿于课堂，引导学生自主预习、自主思考提问题、独立解答、梳理类型、课堂检验。3、情感态度价值观：学生的空间观念得到进一步发展。【教学重点】理解运用所学知识：重点在削、切、刷三方面。【课前准备】多

2、媒体课件。【教学过程】一、交流汇报，梳理知识。课前布置：同学们，我们本学期认识了两个立体图形：圆柱和圆锥。下面请你从底面、侧面、高、计算公式、圆柱与圆锥的联系等几方面对本单元的知识进行梳理。可以用表格、思维导图等形式。看谁整理的全面具体。课上请一名学生到前面来当小老师，带着学生一起回顾本单元的基础知识。其他学生补充、提问、质疑。【设计意图】：系统地整理和复习本单元的知识，在头脑中建立较完整的知识体系。锻炼孩子的语言表达能力，培养孩子学会倾听、比较、质疑。二、内化理解，拓展应用　（一）、老师课件出示一圆柱木桩，直径20厘米，高30厘米。问：你看到了什么？让学生先自己想：能提出哪

3、些问题？之后，组长组织，小组内交流提出问题。要求：1、标好序号，尽量分类整理。2、语言表述清楚。3、限时5分钟，比一比哪组提的问题多，思维最活跃。（二）学生说本组提出的问题，老师分类板书。削：切：表面积：体积：V锥：横切：S底：V柱：V削：S增：S侧：V锥：V削1/2V柱：S表：V锥：V柱1/2S表：V削：V柱纵切：S增：如果提其它问题写在下面，如：底面周长：漂浮在水面上问题：（三）依据课件的演示，逐一解决问题。学生说思路和方法，只列式不计算。【设计意图】:结合本单元知识自己提出问题，充分发散学生的思维和想象力；小组交流有助于擦出思维的火花，互相启迪，利于分类整理；动态演示，

4、数形结合，更利于解决问题。三、课堂小结今天我们对本单元知识进行了整理，并且解决了表面积、体积、圆柱的切、削等方面的问题。其实这只是本单元知识的一部分，还有熔铸、浸没、长方形旋转成圆柱等问题，下次课我们再复习其他方面的问题。