数学北师大版一年级下册认识图形 教案

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1、认识图形（二）(萧县杜楼镇杜庄小学董玉芬)教学目标：知识与技能目标:1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。2、通过看一看、摸一摸、做一做等实际操作活动，使学生初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。过程与方法目标:初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。情感，态度与价值观目标:通过小组学习，培养学生的合作能力和自主探究精神。教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征。教学难点：初步感知图形之间的联系与区别。教学准备：课件、正方体、长方体、圆柱、三棱柱模型

2、。教学方法：引导探究法。教学过程：一、复习引入:(师谈话引入)我们以前学习过哪些立体图形?学生回答后师引入新课。二、新课教学:1.活动一:认识新朋友课件展示，让学生说出图中立体图形的名称。师总结。2.活动二:了解新朋友(课件展示)让学生看图思考下列问题:问题1：这些新朋友的家在什么地方？我们到哪儿去找它们呢？问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？问题3：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？问题4：请你把刚刚找到的面摸给同学看看，说说摸得时候有什么感觉？让学生小组合作探究，然后各组汇报探究结果。教师再总结，强调。3活动三：

3、给新朋友画像(课件展示问题)问题:1.小组讨论，看谁能想个好办法，把你喜欢的图形从立体图上请出来。2.请找到一种合适的方法得到新朋友。让学生小组合作探究学习，利用课桌上的各种立方体画出图形。然后让学生汇报各自得到的图形以及得到的方法。最后教师再通过课件展示，讲解，强调，以加深学生的理解。4.活动四：找朋友师问:在生活中哪些地方出现过这些图形？让学生积极思考，发言，然后教师通过课件展示图片，讲解。加深学生的理解。三．练习反馈(课件出示习题)1、连一连2、猜一猜3、数一数4.数一数学生完成后师总结，强调。四．课堂小结:师:本

4、节课，你学会了什么?