语文人教版五年级下册一个特点鲜明的人习作

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1、《写一个特点鲜明的人》作文教学设计长子县东方红学校宋卓梅教学内容：人教版语文五年级下册习作七教学目标：1、回忆生活中给自己留下特点鲜明、深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确地把握人物的特点。2、引导学生借助生动鲜活的具体事例，恰当地运用细节描写和动作，语言，神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。3、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。教学重点：习作怎样写，突出人物某一方面的特点。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入，感知人物，1、引导：同学们，今天老师和大家来玩一个“人物猜猜猜游戏”2、“经典人物特点”有手持金箍棒火眼金睛（孙悟空）手拿着羽毛扇神

2、机妙算（诸葛亮）拿着九齿钉耙、腆着大肚子（猪八戒）勇于改过负荆请罪（廉颇）二、准确审题，探索新知1、从猜人物中引入习作课题，板书课题：写一个特点鲜明的人2、学生理解题目（出示课件1）习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。（出示课件2）审清题意题目元素：A、习作对象：一个人物特点鲜明的人，印象深刻的人，体现于音容笑貌、举手投足这个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的

3、陌生人。B、要求：运用写人方法，写出人物某一方面的特点；3、归纳习作要点：一人一事（或多事）一特点三、回归文本，借鉴写法1、师：同学们，咱们第七单元的课文全是人物描写，让我们一起来回忆作者都是怎样写出人物特点的2、出示课件，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片断写小嘎子有什么特点？（机灵，好强）通过哪件事反映他的特点？（板书：事件）（和胖墩儿比赛摔跤）又通过什么描写写出他的特点的？（板书：动作描写）3、回顾其他人物特点出示课件：(刁钻、泼辣)的王熙凤（爱财如命、吝啬）的严监生（技艺高超）的刷子李4感知人物特点。让学生说说鲜明特点，印象深刻的人，有什么特点（根据学生回答提示是人物的性格、爱好、品质等

4、方面的特点）四、例文引路，领悟写法出示课件：《卖拖把》范文1、指名朗读，熟悉文章2、思考：1、人物的特点是什么（能说会道）写谁？3、写了一件什么事？这件事运用了什么写人方法？（板书：语言、神态）4、引导能说会道是人物哪方面特点（板书：性格）5、学生归纳人物特点是什么五、试写片断，展示能力1、同桌交流人物2、汇报人物的特点，利用人物什么特点，是谁，举事例来回答。教师根据回答引导学生是人物的哪方面特点3、通过一事例表现学生心中的人物特点，写一片断。运用写人方法六、展示练笔，师生共评1、选用好的与一般的小练笔作品交流。2、师生共修改练笔。3、师生评价反馈4、学生归纳习作方法5、总结板书：写一个特

5、点鲜明的人人物：特点事例：具体真实描写：语言神态外貌等