2019陕教版九年级政治下册全册教学设计1

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1、陕教版九年级政治下册全册教学设计1　　第一不经历风雨怎能见彩虹　　　　一：标原文　　客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。二:标解读。　　知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。2。　　了解导致挫折的原因是多方面的。3。　　知道面对挫折，不同的态度产生不同的结果。4。　　懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义。三：教学目标情感，态度，价值观　　有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折　　2能力　　培养学生正确面对挫折，分析挫折的

2、能力3知识　　知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。了解导致挫折的原因是多方面的。知道面对挫折，不同的态度产生不同的结果。以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。四：教学重难点　　教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把“双刃剑”。2教学难点：挫折是一把“双刃剑”。五：设计教学用题　　让学生举例在生活和学习中遇到过的困难，总结什么是挫折　　2当你遇到困难和挫折时你是怎样面对的？3只有我们青少年才会遇到困难和挫折吗？4我们怎样才能做到正确认识和面对挫折产生挫折的原因有哪些？6挫折对个人成长产生哪些影响？六：教学流程　　　　第一《不经历风雨怎能见彩虹

3、》第一时　　直面风风雨雨教学设计导入：　　播放歌曲《真心英雄》，同时，多媒体出现教材上的导语部分的一段话。　　引入本题：直面风风雨雨一、人生难免有挫折　　、请同学们列举与下列情景类似的，自己日常生活中的一些相关情景，体会自己的情绪反应。　　如：堂上，与同学讨论问题，老师误会自己；考试成绩不理想。进而了解什么是挫折。　　当人们在实现某种目标的过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。2、我们在学习和生活中，常常会受到困难

4、、挫折的干扰。请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭遇的挫折”完成后边的思考题。　　教师：回忆自己曾遭遇过什么挫折，当时的情绪反应。　　过渡：我们青少年生活经验不丰富，知识不够渊博，难免会遇到挫折。是不是只有我们青少年才会遇到挫折，成年人就不会遇到挫折呢？　　3、生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。教师：请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反映的内容。　　。过渡：我们普通人难免会遇到挫折，伟人、名人也不例外。让我们一起去了解一些杰出人物的坎坷经历。4，即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。学生活动：点击名人　　指导学生阅读教材中居里夫人的事例并

5、完成相关思考题。　　小结归纳：通过以上内容的学习你明白了什么？有人说，挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意这一说法吗？请说说你的看法。　　过渡：面对亲朋好友，我们常常致以“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”之类的美好祝愿。但是，在生活旅途中，我们总会遭遇挫折。那么，导致挫折的原因有哪些？挫折对我们到底是好事还是坏事呢？我们继续来学习。　　二、面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度、　　导致挫折的原因　　多媒体补充导致挫折的原因：　　自然因素包括个人能力无法预料或避免的自然灾害，意外事，生老病死等。如踢球时下起了大雨；地震造成经济财产损失；亲人

6、生病等。　　社会因素包括个人在社会生活实践中，遭受来自政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等方面的挫折。例如因正义得不到伸张而长期蒙受冤屈；于受到他人的排挤而使个人才能无法发挥等。　　生理因素是指个体与生俱来的身材、容貌、健康状况、生理缺陷等先天素质所带来的限制。如眼睛近视者相当飞行员，身材不高者想成为专业篮球运动员。　　心理因素主要是指于个人知识和能力的不足，或者对自己的估计不恰当，期望值过高；或者是意志薄弱、情绪低沉等，造成愿望、目标无法实现而导致的挫折。如有的人个性方面的问题，不喜欢与人交往，或不会协调与他人之间的关系，因而造成

7、人际关系障碍；有些挫折是于个人某些不合理的要求造成的，如好吃懒做的想了欲望得不到满足。请同学们阅读教材小明小华和小强的事例，体会导致挫折原因的多样性，并将具体原因填在表格里。　　过渡：人生难免有挫折，挫折对人的影响一样吗？2、　　挫折是一把“双刃剑”　　指导学生阅读教材“媛媛和贝多芬的经历”，想一想，媛媛同学的经历和贝多芬的经历有哪些相同和不同？那么，在你看来挫折到底是好事还是坏事？让我们进行堂辩论。　　辩论主题：错这是好事还是坏事正方：挫折是好事反方：挫折是坏事　　教师归纳：挫折本身对任何人来说都是坏事，它给人带来身体和心理上的打击、压力，造成精

8、神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折，甚至是一些人失去生活的信心。但是挫折也可以使人受到考验，得到锻炼。对于有能力承受挫折