部编版三年级语文上册25掌声教案

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1、zhangshcngshuangtui()()relieJiangshu()()三、填上合适的词语。(）的姿势(）的掌声(）的眼神(）的声音(）的鼓励(）的微笑momobdnji()()putongyonggan()()jiao）她游戏。25掌声［课堂作业新设计］一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“"”。1・她得过小儿麻痹症，腿脚落（ldolud）下了残疾。2.老师是刚调（diaotiao）来的。3•她和同学们一起游戏，述让同学们教（jiao拼一拼，写一写。参考答案一一.1.laoJ2・diaoV3.jiaoJ二.掌声双腿默默班级执列八、、八、、讲述普通勇敢三、优美热烈忧郁动听热情甜

2、美【课堂作业新设计】形近字组词。原（)投（)姿（)列（)愿（)没（)次（)烈（)势（)通（)励（)况（)执（八、、)勇（)厉（)兄（)二、读一读下的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1•写出下列词语的近义词骤然

3、一一（）持久一一（）2•用”画出描写英子神态的词句。3•用“—”画出描写英子动作的词句。4•联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来?参考答案一、原来投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过鼓励情况热烈勇敢严厉兄弟二、1•突然长久2•英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起米，眼圈红红的。—在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了进■台。2.英子的泪水流了下来。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。3.第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说:你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相

4、信你……第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……英子向大家深深地鞠了4.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，

5、然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1•写出下列词语的近义词骤然一一（）持久一一（）2•用”画出描写英子神态的词句。3•用“—”画出描写英子动作的词句。4•联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来?参考答案一、原来投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过鼓励情况热烈勇敢严厉兄弟二、1•突然长久2•英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起米，眼圈红红的。—在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了进■台。2.英子的泪水流了下来。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。3.第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给

6、英子说:你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……英子向大家深深地鞠了4.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。课后作业基础积累大巩固一、给句中加点字注音。1.小英因为（）生病，一条腿落（）下了残疾。••2.新调（）来的老师不了（）解情况。3.教导处（）正在处（）理这个问题。••二、在括号里填上合适的词。(）的掌声(）地鞠躬理解得（)(）的眼泪(）地注视感动得（)(）的故事(）地站起演讲得（)三、照样子写词

7、语。（每小题写三个）1.默默地：2.慢吞吞：3.—摇一晃：四、照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。1.小英走上了讲台。2.土地上长出了小草。3.他注视着年轻人。

8、阅读能力大提升

9、五、重点段落品析在全班同—学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1.“注视”的近义词是,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:O