一下语文单元备课

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1、单元第一单元单元解读本单元共有4篇识字课，分别为：1《春夏秋冬》2《姓氏歌》3《小青蛙》4《猜字谜》。《春夏秋冬》意在让学生了解四季，并且积累一些有关四季的词语。2《姓氏歌》意在让学生了解我们中国的一些姓氏，并且知道这些姓氏的组成，3《小青蛙》意在让学生了解小青蛙，知道青蛙是有益的小动物，4《猜字谜》主要是让学生通过猜字谜的方式来学习生字。本单元还有一个口语交际《听故事，讲故事》，还有一个语文园地。单元教学目标1、知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生字，能熟练的朗读本单元的所有课文，1《春夏秋冬》2《姓氏歌》耍求能背诵能理解课文内容，了解四季的特点，

2、知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有益的小动物，我们要保护2、过程与方法：多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文单元教学重难点重点：会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生字。难点：如何提高学生的口语表达能力，养成快乐读书的好习惯。怎样采用多种形式让学生尽快记住所学生字。突破措施注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法。在本单元的教学中，抓住汉字的构字规律，引导学生主动掌握识字方法。教学时，让学牛通过观察去比较，发现异同。课时分配1春夏秋冬2课时2姓氏歌2课时3小青蛙2课时4猜字谜2课时口语交际I课时语文园地一I课时快乐读书吧1课时单元第二单元单元解读

3、本单元安排了4篇课文《1吃水不忘挖井人》《2我多想去看看》《3—个接一个》《4四个太阳》和《语文园地二》。这4篇课文将学生带到一个感恩的世界，教育学生要懂得感恩，要拥有美好的愿望和善良的心地。单元教学冃标1、知识与技能:认识并掌握本组课文中的生字，能正确书写本组课文要求会写的字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、过程与方法：结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。图文结合理解课文的内容，将观察图画和熟读课文结合起来，将对图画和文字的理解与丰富的想象结合起来。3＞情感态度与价值观：通过本组的学习，让学生懂得饮水思源的道理，明白今天的幸福

4、生活来之不易，让学生潜移默化地受到熏陶和感染。单元教学重难点重点：认识58个生字，在01字格中正确书写27个生字。能正确、流利有感情地朗读4篇课文。难点：通过理解课文内容，学生懂得要感恩，要拥有美好的愿望，用积极的心态迎接美好的明天。通过拓展训练阅读，复习字词，提升学牛的语言积累和锻炼能力。突破措施根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自主认字，自己想办法记字，再根据学生的实际情况进行指导，让学生有主动学习的意识。另外，通过多种方法指导朗读，以读促讲，让学生在读中感知，在读中领悟，感受到一件事从不同的角度去思考，就会得到不同的结果。课时分配《I吃水不忘挖井

5、人》2课时《2我多想去看看》2课时《3—个接一个》2课吋《4四个太阳》2课时《语文园地二》2课时元三第元单元解读,

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8、知识与技能:会认54个字，会写28个字，认识8个部首，正确、流利地朗读课文，读好课文中的长句子，会背《静夜思》《寻隐者不遇》，积累优美语言。2、过程与方法：通过联系牛活、创设情境、多媒体展示、游戏的方法识记牛字找重点词句以及利用形式多样的朗读帮助理解课文内容，体会课文情感；对经典诗歌和儿歌熟读成诵，达到主动积累语言的目的。3、情感态度与价值观：通过本组的学习，受到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教冇，立志做一个勇敢的孩子。单元教学重难点重点：认识54个