一下语文第八单元备课

《一下语文第八单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、义务教育课程标准实验教科书一年级下册语文第八单元主题一一身边的科学一、教材解析：提起科学，我们可能会觉得离我们很遥远，其实，只要用心去想一想，留心去看一看，你就会发现，科学就在我们身边。月亮阴晴圆缺，太阳东升西落；动物繁衍生存，植物开花结果；火车飞速奔驰，大桥横跨江河……这里都包含着科学。本组教材就是以科学知识为专题编写的。运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。木组教学伊始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，

2、引发学生对科学的兴趣；然后，连续五篇课文，都是有关科学常识方面的内容，女口，地球的引力，新型火车，新型桥梁，每篇文章都引人入胜，都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。当然，老师们在钻研教材时，可以根据自己的感受和体验去解读科学，解读教材；在教学过程中，把自己当成学牛中的一员，和他们一起去阅读、感悟，去探索、发现。二、教学目标：1、认识63个字，会写35个字；2、认识本单元要求认识的生字，引导学生发现和运用形声字、会意字的读写规律，逐渐养成主动识字的习惯；会写木单元要求会写的生字，初步学会分析字形

3、，总结造字规律，以便于以后的学习。3、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读感悟了解一些科学常识，引发学生对科学的浓厚兴趣，产生探索发现的欲望。4、引导学生读文，通过读、悟，了解一些简单的科学常识，激发学生对科学的探索产牛浓厚的兴趣。三、单元重难点：1、从本学期所学的生字中找出合体字，试着把它们的各部分分开，看看分开以后的各部分是什么字。引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字。2.总结识字教学以来的识字方法，获得对汉字的整体认知，也是木单元学习的一个重要内容。3.通过朗读感

4、悟了解一些科学常识，引发学生对科学的浓厚兴趣，产生探索发现的欲望，将是本单元的难点。教学木组教材可用14〜19课时。四、教学准备：1、学习本组，要注意几项实践活动的布置，为教学做准备：一是布置学生留心观察周围有哪些新型的建筑，如：高楼、大桥等，看看它们有哪些特点。二是对一些看似平常的现象多问个为什么:苹果扔到高处为什么会落下来？谁是植物中害虫的克星？为新课的学习做铺热。三是从本册教材中找出合体字，尝试把字的各部分分开，体会会意字的组成。2、每课的生字卡片和课件3、为学生介绍几本科普读物：《十万个

5、为什么》《神奇校车》五、课时安排识字82课时30棉花姑娘2课时31地球爷爷的手2课时32兰兰过桥2课时33火车的故事2课时34小蝌蚪找妈妈3课时语文园地八2课时六、学生情况分析:学生已经有一定的科普知识，学校共读一本书活动中也已经读过《十万个为什么》这本书，学生对于科学知识具有浓厚的学习兴趣。在学习本单元课文屮引发学生对科学的兴趣；了解有关科学常识方面的内容，女口，地球的引力，新型火车，新型桥梁，通过这些文章都引人入胜，激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。七、单元教学构想：在第八单元教学时，可以先

6、以单元前的引言为切入点，这样引入：小朋友,我们的生活是七彩的画，大自然是一本神奇的书，不信请翻开第八单元，看看我们身边藏着哪些科学秘密。然后让学生自由翻阅单元内容，说说在这些课文中发现了什么？以整体感知本单元所有课文的大意，知道这些课文都是围绕“身边的科学”这个主题讲述的。然后逐一出示课文插图，如果出现和课文相关的图片，让学牛大声说出课文的题目，以激发学生对木单元内容产生浓厚的学习兴趣。并预先布置学生在课外读物中收集与本组主题相关的信息。如，收集和桥、火车相关的图片、资料；收集能捉虫的动物的资料

7、；收集关于地球有引力的故事、资料等等。这样，一方面给学生充分的时间去收集、处理信息；另一方面在教学时，可以把学生收集到的语文课程资源引到课堂上来，学生的体验就会更深刻。八、单元训练点：1.读好比较难读的长句和新的科学事物名词，朗读中学习“礼貌的请求”句式。如“请您给我们摘几个桃子，好吗？”“请你帮我捉害虫吧！”2.注意把握课文相同段式的结构特点，采取“重点引导与扶放结合”的策略进行教学，使学生有自己习练的机会。女口，《棉花姑娘》《小蝌蚪找妈妈》。3.字词方面：①继续把朗读、看图、识字结合起来，融

8、识字于语境当中。②注意引导发现会意字巧妙的构字特点，归类整理学过的会认字。③积累运用描写事物颜色的词语。如：碧绿碧绿的…雪白雪白的…4.本组“口语交际”的主题是“未来的桥”。交际吋注意4点：①提前布置资料搜集的作业，了解目前世界上都有哪些桥？②鼓励大胆想象：为了实现什么愿望，想设计怎样的桥？③把自己的想法用画笔表现出来。④课堂交际时，引导学生讲清自己设计的桥的样子、作用，学会欣赏和评价同学的作品。识字八教学目标：1、认识“初、眉”等10个生字，在语言环境中自主识字，体验趣味识字的乐趣。2、正确书