s版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-识字三

《s版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-识字三》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、灼字三认字认半边行吗C教学目标空1.引导学生学会14个会认字，8个会写字。正确读写“秘密、偏旁、海报”等词语。2•读懂课文，掌握同音、音近字的识字方法。3.养成查字典识字的习惯。C教学重难点电1•能正确认读生字，会写“我会写”中的字。2•掌握识字方法，养成查字典识字的习惯。厲教学准备台生字卡片、小黑板或投影。&教学时间42课时第一课时一、导入新课。认字认半边行吗？同学们一定也有过这样的疑问吧!有个叫路路的小朋友，找到了“认字”的小窍门，这个小窍门到底是什么？她闹出了怎样的笑话？路路最后明白了什么？带着这些疑问，一起跟路路去探寻答案吧！二、初读课文，学习生字。1自市

2、读课文，画出不认识的字和新出现的词语，多读几遍，并（1）先认生字，再组词。（2）凭借生字卡片，指名读、“开火车”读、齐读。（3）读准字音。翘舌音、后鼻音：证、症、帐、胀、账、长（4）引导点拨，识记生字。①在小组内介绍自己的识字方法，同学间互相补充、启发。②全班交流识字方法。（5）把生字、新词带入课文中，朗读课文，读正确。（1）出示要写的字的生字卡片，分别口头组词。（2）同桌读，互相纠正，“开火车”读。（3）指导观察，总结规律。“火”当部首时，第四笔是点。左右结构字：左窄右宽。上下结构字：上短下长。独体字：注意写在田字格中间。（4）生书写，师巡视指导。三、布置作业。

3、抄写生字新词。第二课时一、复习导入。1二、学习课文，理解体会。1齐读课文第1自然段。（1）哪些字和它的偏旁的读音一样？（伴、拌、绊，证、政、症）（2）你也能举出这样的字吗？（福、辐、幅、蝠）师：这些字是部首不同，音相同。（3）哪些字和它的偏旁的读音非常相近？（饱、抱、胞、苞、泡、跑、炮，帐、胀、账、张、长）师：这些字声调或声母有点儿区别。（4）类似这样的字你们学过吗？（请、情、清、晴、睛）师：这些字是部首不同，音相近。（5）路路找到了什么窍门？（认字认半边）师：路路的这个小窍门管用吗？2齐读第2自然段。（1）路路觉得“认字认半边”不管用。（“涸”读成了“固”，“涸

4、”字和它的偏旁读音完全不同。“泊”读成了“白”，“泊”字和它的偏旁读音也完全不同。）（2）你们也曾有过这样的事吗？（让学生举例说明。女口：“佝、枸”，不念“句”。）3齐读第3-5自然段。（1）为什么有的字可以认半边，而有的字却不能呢？齐读爸爸说的话。以前，好多字加了偏旁以后还读这个字的音，所以“认字认半边”是有一定道理的。可是后来很多字的读音发生了变化，一些字就不能认半边了。“认字认半边”可以帮你认识一些字，但是总认半边会闹笑话的。（2）我们要怎样认字？（查字典）三、小结。“认字认半边”可以帮你们认一些字，但是大多数字是不能用这种办法认的，不然就会闹笑话。今后，我

5、们遇到这样的字，要查查字典。四.布置作业。查查字典还有哪些形近字的读音一样、读音相近、读音完全不同。C板书设II认字认半边行吗不行要查字典