s版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-识字二

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1、灼字二认识汉字多动脑C教学目标1.指导学生学会7个会认字，7个会写字。能正确读写“山峰、永远、歌咏”等词语。2•熟读顺口溜，掌握同音字的辨认方法。3.让学生感受识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。C教学重难点六1•正确读写生字，会写“我会写”中的字。2.掌握同音字的辨认方法，激发学生主动学习汉字的热情。◎教学准备入生字卡片、小黑板。&教学时间追1课时教学基本过程一、猜谜引入，激发兴趣。1师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。师：看谁来啦？打声招呼吧!小蜜蜂想和你们成为好朋友，怎么记住它的名字

2、呢?可以按“宀+必+虫”“虫+夂+丰”的方法记。因为“蜜蜂”是昆虫，所以都有“虫”字，“蜜”中的“宀”像房子，“必”表示必须在房子里酿蜜。“蜂”右边的“夂”像蜜蜂的头，“丰”像身子和尖尖的尾巴。（根据词语的意思来记忆。）4小蜜蜂不仅勤劳，还很勤奋呢。今天，我们边采蜜边识字，看谁认得多，识得快。二、学习字、词，理解感悟。（一）学习第一组同音字：“蜂、峰、锋”。1（学生练习说话。）3多美的景色呀！在这幅美丽的春景图中，藏着几个词语宝宝,教师出示：蜜蜂、山峰、锋利。4（读音相同，右边相同，但偏旁不一样。）虽然读音相同，但字

3、形不同，意思也不一样，怎么区分它们呢?（1）它们右边都相同，蜜蜂是昆虫，所以加“虫”；山峰是山,所以加“山”；锋利跟金属有关，所以加“牟（2）用编儿歌的方法记字：有“虫”是蜜蜂，有“山”是山峰,有了金属才锋利。（勤劳的昆虫是蜜蜂，高高的山是山峰，金属磨尖就锋利O）（二）学习二组同音字：“永、泳、咏”。13看图：在美丽的春天里，小朋友们在干什么呢？（唱歌），这出示：歌咏、游泳。找学生填空，讲意思。4练习用“泳”组词，并相机做出“蛙泳”、“仰泳”、“自由泳”的动作。5（三）学习第三组同音字：“噪、燥、躁”。12教师提示要

4、求：请前后四人合作共同学习这几个字，由小组长组织分别说一说各自的记字方法，再讨论岀一种最简单的方法，最后三、游戏巩固。2四、总结延伸。1(1)出示：垂、捶、锤。(2)谁能根据今天的识字方法认识一下这几个字呢?4五、指导写字。2学生观察有何发现。(上排字“蜂、峰、锋、咏、泳、燥、澡、躁”均是左右结构。下排的“游”是左右右结构。“蜜”是上中下结构。)◎板苓设计feng峰蜂锋山峰蜜蜂先锋y6ng永泳咏永远游泳歌咏噪燥躁zao噪音干燥急躁认识汉字多动脑多动脑仔细看想意思