s版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-23家

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1、1・指导学生学会13个会认字，8个会写字。正确读写“丰衣足食、屋顶、竹楼”等词语。2•理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3.了解一些民族的生活习惯。C教学重难点六1•正确认读生字，会写“我会写”中的字。2.了解一些民族的生活习惯。3•感受祖国大家庭的温暖，明口祖国是个大家庭，各族人民是一家。厲教学准备台生字卡片、课件、学生搜集的一些各个民族的生活习惯。&教学时间入2课时第一课时一、导入新课。每个小朋友都有家，大家的家所处的地方的风俗习惯也不同。今天，我们学习课文“家”，看看各民族风俗习惯是怎样的。二、初读课文，自学识字。1自由读课文，画出木课要求认识的生字，借助生字表，自

2、己认一认，读一读。岀示带生字的小黑板，要求学生边听老师（或录音）范读课文，边看看哪些生字已经认识了，听完后和同学交流识字方法。（熟字加偏旁，换部首。）3请已经认识生字的同学上台当小老师，教一教，帮一帮其他同学,读好生字，老师随时纠正读音，点评。后鼻音：疆拱庭翘舌音：毡遮平舌音：俗族4则俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。丰衣足食：形容生活富裕。5（1）出示会写字生字卡片认读，并用8个会写字组词。（2）指导观察。左右结构的字：左窄右宽。上下结构的字：上短下长。①重点指导。“足”最后一笔是捺。“达”“大”最后一笔是点。“笛”竹字头+“由S②学生书写，教师巡视。三、布置作业。

3、12第二课时一、复习导入。123二、学习课文，领悟感知。2有的喜欢蒙族这一节。有的喜欢维族这一节。有的喜欢藏族这一节。有的喜欢傣族这一节。3讲讲喜欢的原因。（蒙族有蒙古包、奶茶；维族有许多葡萄、哈密瓜；藏族的房子像碉堡，有洁口的哈达;傣族住的是美丽的竹楼，还有我喜欢的笛子。）4请喜欢蒙族的同学读第2小节。（1）蒙族有哪些风俗习惯？（毛毡圆顶房、奶茶，蒙古族人会骑马、摔跤）（2）生齐读。5请喜欢维族的同学读第3小节。（1）指名读。（2）说说你们还知道什么？（新疆是个美丽的地方，有五彩池的天山，还有葡萄、哈密瓜……）（3）齐读。6谁愿意读？想读哪一小节？（第4小节）（1）你知

4、道藏族有什么生活习惯吗？（房子像碉堡，穿棉袍，献哈达……）（2）生齐读。7喜欢傣族的同学读一读第5小节。（1）（看图）傣族姑娘小罕玉在干什么？（吹竹笛）（2）你们还喜欢什么？（美丽的竹楼）（3）生齐读。8三、小结。我们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家Ao四、你还知道哪些少数民族？把知道的这些民族的生活习惯也说给同学们听听。五、布置12朗读课文，完成课后练习第3题。◎板书设计~蒙族蒙古包奶茶23、家《维族天山葡萄祖国是个大家庭藏族平顶房穿棉袍各族儿童是一家、傣族竹楼竹笛