唐磊篮球教案

《唐磊篮球教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、篮球课时计划指导老师：潘力年级：水平4实习生：唐磊场地：外国语学校篮球场第3次课时间:3月30日教学内容1、熟悉球性2、学习原地双手胸前传接球场地器材篮球场一块、篮球30个重点双手胸前传接球：准确的手型及传接球的准确性快速能力。难卢双手胸前传接球：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。教学目标1、认知目标：建立双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。初步掌握双手胸前传球技术动作要领。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集

2、体主义精神。重点领域运动参与V在练习中学习篮球技能。在学习中体验篮球的快乐。在学习中发展身体素质。在锻炼中得到全面发展。运动技能V身体健康V心理健康社会适应V时间教学内容、教学方法目标与要求教学措施组次预计问题处理方法组织形式场地布置开始部分3分钟课堂常规1、提前检查场地、准备器材2、体育委员集合、清点人数3、师生问好，宣布本课内容4、强调安全、检查着装5、安排见习生要求：1、精神饱满，声音洪亮2、着装正确，动作整齐3、集合做到“快、静、齐”1次预计问题：学生注意力不集中。处理方法：根据基木体操队列队形的联系方法，分组分别下达预令、统一下达动

3、令来检查集中学生注意力，注意力不集屮者蹲起5次。四列横队靠拢XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲准备部分5分钟准备活动：1、热身慢跑组织：两路纵队跑。1教法：学生绕球场进行慢跑圈2、徒手操（4*8拍*7节）A、头部运动B、扩胸运动7C、振臂运动D、腹背运动节E、弓步压腿F、侧压腿G、手腕踝关节运动组织：体操队形教法：教师口令教学目的：提高和唤醒学生的生理和精神状态，是机体进入开始运动状态，并集中注意力。要求：匀速慢跑，全身协调，徒手操动作幅度大预计问题：徒手操动作节奏不准确和动作幅度不够大。处理方法：在口令中伴随

4、节奏语言提示和动作提前提示。徒手操：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX基本部分28分钟一、熟悉球性：（8分钟）A、高低运球，B、抛接球，C、腹部绕环交接球，D、原地胯下绕“8”字练习重点：手指手腕对球的熟悉。组织：在篮球场内成1与2、3与4排面对面进行球性练习。教师控制练习时间。教法：教师讲解、示范，指导学生模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。（四排同学1、3排持球，2、4徒手，教师口令指挥进行练习。一段时间后交换练习。）抛接球时由1、3抛2、4排接，然后交换进行。教学目的：在学习新内容之前,让身体各个部位熟悉球性，充分活动手腕、手指

5、，为Z后的学习双手胸前传球做准备。同时，对上节课教学质量，学生接受程度进行视察。预计问题：学生抛接球时队形散乱，球落地。处理方法：规定接球落地者5个深蹲，抛球者过远抛球同样5个深蹲。组织队形：XXXXXXX相对XXXXXX相对XXXXX要求：单手原地运球时另一只手护球尽量眼睛注意前方。体会手指、手腕、上臂、前臂用力和按拍球的手型。二、学习原地双手胸前传接球（］5分钟）动作要领：双手持球手指自然分开，拇指相对成八字形。两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间。传球时，后脚蹬地、身体重心前移同时前臂向传球方向伸出，拇指用力拨球，手腕前屈，食指和中指用

6、力将球传出（手指弹拨，手腕前屈）。岀手后身体迅速恢复成基本站立姿势。重点：持球手型，传球时手腕翻转、前屈和手指弹拨用力。组织：成体操队形散开，1、3排持球向后转，与2、4相对。原地进行面对面近距离先徒手练习，在有球练习。教法：如右图队形进行教师讲解、示范动作要领。请学生帮助，面对面同时做示范，讲清动作要领同时强调与纠正易犯错误。教学目的：通过讲解让学生了解传球的FI的，以及运用的时机方法。通过练习巩固提高运球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体索质。初步掌握双手胸前传球技术动作要领。要求：学生认真听老师讲解技术动作。两人

7、练习时，近距离、轻力量，关键在于体会传球时手腕翻转、前屈和手指的弹拨用力方法。易犯错误：传球时两臂用力不一致，身体动作和传球动作不协调。纠正方法：强调传球正确站立姿势。预计问题：1、传球时，球传出过高或过低。2、练习时间过长学生失去兴趣。处理方法：1、缩短距离，明确传球高度。2、通过语言激励发让学生产生兴趣，练习一段时间后，教师口哨指挥传球，选出传球好的同学來展示。教学组织图：XXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXX练习组织图：ooooooooooOoOOOOOO0O△oOOO0oooOOOoooooooOo三、接龙传接球游戏：方法：将学生

8、平均分为两组，每个两排相对3-5米站立，左右间隔2・3米，学生持球从右面开始成对角传球，到达左面后有成对角传回（如图）。每组三个球进行比赛看哪一组最先完成三个球。组