2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第9章（导）学案：第三节功

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1、班级姓名科目物理年级八年级一授课人编号课题功主备人审核人情境导入情景导入学1、理解做功的两个必要因素；习2、理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算；目3、了解功的原理；知道使用任何机械都不省功。标重做功的两个必要因素、功的公式和单位。点难1.、运用公式W=FS计算机械功;2、没有做功的三种类型。点1、力学中的功包含两个必要因素：一个是•另一个是：自Q自学2、功等于与的乘积。主检3、功的计算公式W二O探测4、如果F表75,单位：S表示,单位究:W表示单位,简称••符号・O探究一：力学中的功（小组合作探讨，完成以下问题，

2、并进行展示）。1、分析课本叉车举高货物：在什么力作用下，这个力的方向是怎样？沿什么方向移动通过了一段距离？什么力对物体做了工？结论•■设疑提问2.请学生观察教材图9-3-1中力做功和9-3-2中力不做功的实例，分析、合作总结一下力学屮的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。交流展示释疑交流展示释疑观察课本图9-3-1中二个图，找出二个实例的共同点:图9-3-2中，二力都没有做功，想一想这些力为什么没有做功？并写出原因：甲图:没有做功的原因是:o乙图:没有做功的原因是:—o分析以•下事例中力做功的有：不做功的有：a）女孩把一箱报纸搬

3、起来,她的提力对箱子做功了吗？b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗？c）人端着盘子在水平路面上匀速前进，人对盘子的支持力做功了吗？d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动屮，小明做功了吗？K归纳》功包含的两个必要因素：（1）；（2）o探究二：功的大小（一）对图进.行分析:1＞小结：可见力越大,做的功/////////////////////////////////使物体移动的距离0功的大小跟

4、作用在物体上的力成跟物体通过的距离成即功的计算公式:物理意义:2、阅读课本例题，【注意】1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。【注意】①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。②要弄清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。③要注意单位的统一。总结归纳总结归纳达标检测通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？达标检测1.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100多千克的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s,三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功.她举重时第阶段对杠铃做了功.2.下列哪种情况

5、做了功（）A.依靠惯性在光滑水平面上运动的小车B.举重运动员举着杠铃静止不动C.某人提着水桶在水平路面上行走D.登山运动员登山3.—个同学用50N的水平方向的力.将一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30m才停下，在球滚动过程中，脚对球做的功是（）A.5JB.1500JC.150JD.0J4.有一起重机.它将5000N重的物体匀速提高6m.后乂水平地移动4m,则钢丝绳对物体所做的功是（）A.30000JB.2000()JC.50000JD.10000J5.在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动了一段路

6、程，拉力所做的功为w1；在粗糙的水平面上有另--物体，用相同的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离。拉力所做的功为W2•则（）A.WlW°B.Wi>W°C.W1VW2，D.以上=种情况都有可能课后反思参考答案达标检测1.答案：一2.答案：B3.答案：D4.答案：A5.答案：A