2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第6章（导）学案：第三节重力

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1、重力一、目标导引：1、通过看书和讨论了解重力、重力的方向和重力的作用点。通过实验认识重力的大小和方向。2、通过看书和实验知道重力是如何产生的及重心的概念。二、探究学习：（一）通过看书和讨论了解重力概念。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）重力和质量关系。学习活动1：学生看书：水往低处流、撒出去的渔网会落下展示评价1：（1）用语言描述什么叫重力？重力的符号是什么？、。（2）用语言描述重力的施力物体、受力物体各是谁？自主探究：假如在地球上的物体没有受到重力可能出现哪些情景？学习活动2：力的三要素是：—、—、—o同样重力是力的一种也有三要素。展示评价2:1、在地面上拿起大小不同的两个

2、石块，你有什么感觉？nil2、探究：重力大小可能与有关？（写出你的猜想）下表是研究重力与关系所做的实验记录：（1）分组记录实验数据。质量m/kg重力G/NG/m（2）观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是:结论：物体所受重力跟它的质量成比，用公式表示为o从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的倍，nVG/m=N/kg,我们把这个数值叫g。它表示的物理意义为（粗略计算时可取g二10N/kg）学习活动3：学生阅读教材例题；展示评价3：根据G=mg,试完成下列计算。（1）一个物体的质量是250g,它的重量是多少？重力是200N,它的质量是多少？（2）如图1为桥

3、头的限重标志，你知道它的含义吗，在遵守规则的情况下，该桥允许通过的车的总重是多少？图1（二）通过看书和实验探究重力的方向。会设计实验，根据实验现象得出结论。学习活动4：学生实验——用细线把形状不同的重物悬挂起来，观察完成下列展示评价内容；展示评价4：1、重力的方向：2、对重力方向的应用：自主探究：小组讨论能不能根据重力方向判断窗台是否水平？（三）通过阅读教材内容，学生讨论和自主分析（用语言描述）重心概念。学习活动5：阅读教材重心（重力作用点）的方向内容，完成下列展示评价内容；展示评价5：1、什么叫重心？物体的重心有可能不在物体上，如O2、质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置：o3

4、、不规则的物体的重心不在中心点，用细线吊起不同点找交叉点就是它的中心。自主探究：物体的稳定性和哪些因素有关?（四）通过实验探究和看书学习、讨论，学生能用语言简单描述出万有引力。学习活动6：阅读教材重力的由来内容，学生实验：用一根细线拴一块橡皮，甩起来,是橡皮条绕手做圆周运动。展示评价6：1、用语言描述小球为什么不会飞走？2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？3、用语言描述万有引力的概念；它是谁最早归纳出来的？三、当堂检测：1.恐龙的质量可达501,则它的体重为N,相当于个质量为50kg的同学的体重.2.重垂线是根据的原理制成的，瓦工常用它來检查墙壁,木工常用它来检查工作

5、台•3・物体所受重力大小跟它的质量成—•比.公式G=mg中g表示物体受到重力与之比，约等■于N/kg.在要求不精确的情况下，可取g=10N/kg.甲、乙两同学的质量Z比是10：9,甲同学重为540N,乙同学重为N.4.从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做•它的大小与和有关。弹性势能和重力势能统称为.5.下列物体的质量和重力估计正确的是（）A.—个中学生的体重大约是50NB.—个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg6.下列关于重力的说法，不正确的是（B.重力的方向

6、是竖直向下的重力的单位是kg）人一跳起來就离开地球，再也冋不來杯子里的水倒不进II里面A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量C重力在物体上的作用点叫做重心D.4.如果没有重力，下列说法中不正确的是（A.河水不再流动，再也看不见大瀑布B.C.物体将失去质量D.参考答案1.4.9X10510002.重力方向总是竖直向下是否竖直是否水平3.正质量9.84864.重力势能高度质量势能5.B.6.D7.C