中职教育规划教材英语教学参考书—Unit1Greeting(教案)

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1、Unit1GreetingListening1.教学重点考杏考生识别、理解单词和词组与简单的事实性信息的能力。2.教学建议A本部分主要包含5个简短的句子。主要考察学生识别、理解单词和词组的能力。①放录音前，要求学牛看图片A、B、C,提醒学生在录音播放的过程小选择答案。②放录音，要求学生选择答案。③教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动。④最后再将5个句子录音连续播放一遍，解决学生对答案的疑问，纠正错误。B本部分主要包含10组简短对话，均为两人参与，一个回合的对话。主要考察学生提取信息的能力和对信息的理解能力。①做练习Z前，教师可以让学生先快速浏览题hl以及选项，帮助

2、学生熟悉对话可能涉及的信息，并且提醒学生在放第一遍录音时了解对话涉及的内容。②放笫一遍录音，要求学牛在放笫一遍录音时了解对话涉及的内容。③放第二遍录音前，提醒学生在录音播放过程屮选择答案。④放第二遍录音，要求学生在录音播放过程屮选择答案，每组对话之间给学生5〜1()秒钟的时间选择答案。⑤教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动。⑥最后再将10组对话录音连续播放-•遍，解决学牛•対答案的疑问，纠正错误。3.听力练习参考答案Al.C2.A3.C4.A5.ABl.B2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.C听力材料原文A1.Theclassbeginsat80

3、0.2.Lilygoestoschoolbybike・3.XiaoMingatesomenoodlesthismorning・4.ThatkidprefersreadinginsteadofwatchingTV.5.Thepolicemancaughtthethief.B1.M：Goodafternoon,canIhelpyou?W：Goodafternoon,Fdliketobuyacoat.2.W：Hello!M：Hello.ThisisFredYoung,Mary'sclassmate.MayIspeaktoher,please?3.M：Didyougototheflowers

4、howyesterday?W:Ihadtodomyhomework・4.W：Fmsorry,sir.ThetrainhasjustleftM：Whatapity!Couldyoupleasetellmewhenthenextis?5.W：Thiscoffeeneverseemsquiterighttome.M：Whydon'tyoutrysometea?6.M：DidMarycome?W：Yes,shedid.ShesaidshewouldcomeagainnextFriday.7.W：Idon'tfeelgoodthesedays.M：Letmesee・YoiTvcgotabadc

5、old.8.M：It9sgoingtorain.We'dbetterstayathome・W:Right.WecanwatchTVorreadsomebooks.9.W：Lookattheclock.WcTlbelate.M：Thefilmwillstartat8：30・It's8：00now.10.W：WearegoingtochangeourmeetingfromMondaytoTuesday.M：It5sallthesametome.语音夭地教学建议训练2个音索［i:］与［i］。如果发现大部分学生做这个练习冇困难，教师可把2个音索写在黑板上领读,然麻领读带有这2个音素的单词,并

6、鼓励学生联想更多的含有这2个音素的单词。Speaking1.教学重点学习见面时打招呼和介绍他人的用语。2.教学建议本部分由两则对话构成，第一则是Mary介绍她的朋友Tom给Jerry,学习介绍別人的用语，笫二则讲的是Tom在街上遇到Jerry,学习两人见面打招呼用语。A课文对话部分：①教师在带领学生通读对话之前，建议学生先自己熟悉对话的内容，提醍学生标记难点。②教师带领学生学习课文对话的内容，并对主要的语言点以及表达形式作详细讲解。③教师或借用磁带带领学生朗读对话。①选择一到两组学生进行课文对话的朗读与表演，考察学生对对话的熟悉程度，纠正学生的个别发咅。B角色扮演（ROLEPLAY）

7、：①教师以本单元对话涉及的话题为基础，把学生分成不同的小组进行角色扮演，例如教师可以要求学生作见血•时的自我介绍或介绍他人或互相问候，可以要求学生运用木单元学到的句型和表达。②学生以小组为单位活动，教师巡视全班，兼听学生对话的内容，解决学生的疑问。③教师选择儿组学生进行角色扮演对话。④教师总结学牛的对话，给予纠正和鼓励，再带领学主回顾所学的句型。1.对话练习参考答案SampleQuestions：Longtimenosee!Howareyou?Niceto