延庆话课题研究

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1、延庆方言的发展与传播指导老师：李美红课题组长：闫攀宁课题背景独具特色的语言形成有的与延庆发生的故事相关，有的用延庆的地名或地方存在的事物演绎而成，有的用延庆人的生产生活经验构成的。延庆方言是延庆人民熟悉和喜爱的语言，是历史长河的丰厚积淀，它完全可以反映延庆人丰富的思想感情和多彩的生产生活。它对研究延庆地方的历史、民俗风情、语言文化等都有着重要的价值。延庆方言不仅属于延庆，也是属于中华民族的文化遗产。让我们共同研究延庆方言的发展与传播。目的意义延庆地区的语音发展无疑将向普通话的方向发展，而且也正在向着这一方向发展。随

2、着延庆现代化进程的加快，延庆人到全国乃至世界的越来越多，外来人口来延庆的也越来越多，标准语越来越得到推广，熟悉延庆方言的中老年人逐步老化，延庆方言趋向消亡。我们要保留这一非物质文化遗产，这同样是我们研究的价值所在。小组分工阶段时间任务（研究方法）阶段目标负责人一2011.10-11阅读书籍查阅资料初步了解。张硕葛梦麟二2011.12-2012.3整合资料，小组讨论讨论得出结论王泽辉赵京川三2012.２-６制作调查问卷，印刷并分发。深入调查，收集数据闫攀宁马康宁四2012.２-１６收集并统计调查问卷分析数据，进一步得

3、出结果。王文硕赵耀五2012.6-６制作ppt完成论文及ppt闫攀宁刘晓栋研究方法分析调查问卷为主，统计具体的数据估计出人们的大致观念，总结出延庆方言的发转与传播受哪些因素影响。表达方式PPT、视频、word文档PPT、照片、word文档过程第一阶段：收集相关影音文字资料。第二阶段：讨论延庆话的优点，得体会。第三阶段：制作调查问卷，并发放。第四阶段：整理问卷，分析数据。第五阶段：材料问卷相结合，进一步分析。第六阶段：组内讨论，得结果。第七阶段：制作结题报告。困难在做调查问卷的时候，不知着重点。发放调查问卷的时候，人

4、们不愿配合。找资料的时候，范围太广，不知从何下手。在组员集体出动的时候，分工不明确。组长感受我是个比较平庸的人，平时没什么作为，在我优秀组员的带领下，我这个组长也灿烂一时，因为他们不想担当组长的重任，所以，把这个担子慷慨的扔给我了，而我呢，欣然地接受了。因为这是一次自我锻炼的机会，感谢我的组员给了我成长的机会。让我在他们的庇护和支持下，展翅翱翔。在这次研究中，我也锻炼了不少。不仅学到了如何与组员团结，也增长了不少知识。在我们的共同努力下，我们历经不少困难，但最终获得了成功！希望学校要多给我们学生这种锻炼的机会，以便

5、让我们学会更多！组员合影