马老师工作室高一语文-茶馆-练习题

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1、《茶馆》(节选)检测一.选择题1.卜-列词语小加点字注音正确的一项是嗜(shi)好■落(lao)子■戊戌(XU)■圆髻(ji)A.B-C-D.甭(beng)怕■忏(chan)悔■搭讪(shan)欠饷(shang)沏(qT)茶咂(za)摸■造孽(nie)神龛(kan)■钞(chao)票■坤角(jue)侍(shi)候硕(shub)果2.A.C.3・A.卜•列词语书写有三个错别字的一项是硕果仅存挺而走险工于心计忏悔伤天害理萍水相逢老气横秋纟累缎卜列词语解释有错的一项是搭讪:为了应付尴尬局面而找话说。B.D.咂摸:B.C-D.落了:北方方言把评剧或曲艺叫“落了

2、”。花哨:颜色鲜艳。不含糊:文中是千真万确、悔莫如深涛大罪行无依无靠眼花缭乱唇枪舌箭委屈求全淘汰侍候寻思、反复研究。神龛:供奉神佛的小阁了。掌柜:旧时称商店老板或负责管理店子的人。一点不假Z意。没辙:北方方言,没冇办法。4.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是茶馆主人王利发虽然,善于,但终不免落于先付钱后喝茶的,最后茶馆被人,他悬梁白尽。A.精明经营地步霸占B.聪明经商地步霸占C.精明经营结果侵占D.聪明经商结果侵占5.卜-列句子成语使用不正确的一项是()A.他登上主席台,用眼扫了一下台下的听众,故意显出老气横秋的样了。••••B.经过这许多年,大大

3、小小的而馆都关了门,“兴旺阁”成了这镇上硕果仅存的一家。••••C.这次是北京人艺年轻一代的演员出演《茶馆》,他们栩栩如生的表演,标志着我国话剧••••艺术又有了新的发展。D.可是呵,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!••••6.依次填入下列两句屮横线处的语句,与上下文语意意连贯和谐的一项是()①李三:对,,把我劈成两半儿好不好!(忿忿地往后走)①王淑芬和李三忙着布置,把桌椅以期尽善尽美。A.①前边催,后边叫;②摆了乂摆,移了乂移B.①前边催,后边叫;②移了又移,摆了又摆c.①后边叫,前边催;②摆了又摆,移了又移D.①后边叫,前边催;②移了乂移

4、,摆了乂摆4.下面是《茶馆》中的人物语言和舞台说明,对其作用分析不当的一项是()A.李三:太太你觉得不顺眼,我还不顺心呢!(通过李三与王利发妻了的冲突,表现人民对现实的不满。)B.巡警:我干不过你!明犬见,明犬还不定是风是雨呢!(写出了巡警的蛮横,乂暗示了社会的动荡不安。)C.…宋恩子和吴祥子进来。他们俩仍穿灰色大衫,但袖口瘦了,而几罩上青布马褂。(通过服饰表现两人的特务身份,并使具斯文的外表和奸诈和内心形成鲜明对照。)D.常四爷:闹來闹去,大清国到底是亡了,该亡!我是旗人,可是我得说句公道话。现在……凭力气挣饭吃,我的身上更有劲了!什么时候洋人敢再动

5、兵,我姓常的还准备跟他们打打呢!我是旗人,旗人也是屮国人哪!(表现了常四爷正直的性格,反映了人民的爱国情绪和反抗精神。)5.《茶馆》反映了三个时代长达半个世纪的社会生活,课文所选一幕既有“现实生活”乂有“过去生活”。下列情节哪些是“现实牛活”,哪些是“过去牛活”?判断正确的一项是()①墙上挂“醉八仙”大画,屋里摆神龛②李三述带着小辫③远处隐隐有炮芦④-•群男女难民在门外央告⑤三五个大兵,军装破烂,都背着枪,闯进门口,敲诈王掌柜⑥唐铁嘴抽大烟⑦常四爷因为说了句“大清国要完”,被抓坐牢⑧刘麻了在“裕泰”茶馆把康顺子拐卖给了庞太监为妻⑨老林和老陈到“裕泰”茶

6、馆求刘麻子为他们合伙买一个媳妇⑩崔久峰参加革命,作国会议员A.“现在生活”是①⑤⑦⑧⑩,“过去生活”是②③④⑥⑨B.“现在牛活”是①③⑤⑦⑨,“过去住活”是②④⑥⑧⑩C.“现在牛活”是②④⑤⑧⑨,“过去住活”是①③⑥⑦⑩D.“现在生活”是②③④⑤⑨,“过去生活”是①⑥⑦⑧⑩6.下列课文内容说明正确的一项是()A.《茶馆》写了清末、民初和抗战胜利后三个时期的社会矛盾,这些才盾并不集屮,也没冇一组矛盾贯穿全剧,但依然结构严谨,富冇戏剧性,引人入胜。A.《茶馆》没有统一的情节,上场的人物有七十多个,却没有一个非此不可的中心人物,只冇像图画一样,将一个一个人物

7、展放进去,显得结构散乱。这的确是该剧的遗憾Z处。c.“莫谈国事的纸条可是保存了下來,而且字写的更大”这句舞台说明表现了茶馆主人王利发不关心时政,平平淡淡才是真的心态。D.“北京城内的大茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了”中,“硕果仅存”表明王利发善于经营,茶馆利润很高,透露出不安定的社会现实。4.《茶馆》所表现的戏剧冲突主要是()A.裕泰茶馆掌柜的王利发与巡警的矛盾冲突。B.人民与1口时代的矛盾冲突。C.正直、善良的常四爷与社会渣滓的才盾冲突。D.新旧社会的才盾冲突。二.阅读下面舞台说明,完成11一14题。北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“

8、裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已经变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部

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