《滔滔黄河》教学设计_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区

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1、课题名称：《滔滔黄河》一、教学内容分析本节内容来源于湘教版八年级《中国地理》第二章《中国的自然环境》中第三节《屮国的河流》。木节课主要学习黄河的流域概况、上屮下游水文特征、开发利用、问题与治理等内容。二、教学FI标1•运用地图和资料，说出黄河的基本概况，以及各河段的主要水文特征。2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用即黄河的奉献（重点）。3•运用资料，知道黄河各河段存在的主要问题与治理对策（重难点），感悟合理利用和保护河流的重要性。三、学习者特征分析本节课内容较多，冇些知识需要学生进行必耍的识记，但重心是培养学生的地理思维，黄河是对我们影响最深远的一条河流，

2、离我们最近的一条河流，要引导学生运用所学知识，来分析现实问题。四、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、创设情境，导入新课：多媒体播放气势磅礴的《黄河大合唱》，配上图片。这就是创造中华民族灿烂文化的母亲河啊！她究竟是什么样子的？今天我们来学习她。学生欣赏黄河的壮美。使学生感受到黃河博大的胸怀，增加对祖国壮丽河山的热爱。二、学习目标展示1•运用地图和资料，说岀黄河的基本概况，以及各河段的主要水文特征。2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大学生齐读学习目标，明确本节课的重难点。是学生明确木节课的重难点。作用即黄河的奉献（重点）。3•运用资料，知道黄河各河段存在的主

3、要问题与治理对策（重难点），感悟合理利用和保护河流的重要性。三、自主学习学习任务：黄河的源流概况1.自主学习展示学生画的《黄河流域图》，并结合《中国的地形图》和教材内容，解决以下问题：1、黄河的源头在哪里？干流流经哪些省区？长多是多少？注入什么海？2、黄河流经哪些地形区？黄河的主要支流有哪些？3、上、中、下在哪里的划分的？各段的特征是怎样的？总结：用微课《黄河概况》做简单知识点的总结。2•小组交流四人一小组，交流以上问题并提岀疑难。运用中国地形图、黄河水系图、“地上河”示意图，以及黄河的有关音像资料、景观图片等直观的教学资源，帮助学生增进对黄河的感性认知，为

4、分析黄河的综合治理打下扎实基础。三、师生互动学习任务一：母亲河的奉献1.多媒体展示宁夏平原、河套平原图片。“天下黄河富宁夏”,我们生长的这片土地，是养育我们的黄河赐予的，是我们终生都要感激的“母亲河”。2.多媒体展示壶口瀑布、小浪底水利枢纽图片。总结出是黄河塑造了平原，提供了灌溉水源，提供了丰富的水能资源和旅游资源。学习任务二：黄河的忧患多媒体展示黄河各河段坏境问题图片。总结出黄河各河段的环境问题：上游，荒漠化、凌汛；中游水土流失；下游，“地上河”，凌汛。四、合作探究学习任务：黄河的治理多媒体展示黄河的治理图片。我们对黄河应如何综合治理？教师点拨：由于黄河各

5、河段特征不同，治理的方法也不同。总结：一方面，在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄；另一方面，在下游地区修堤筑坝。这•部分是教学的重中之重，应在教师的引导下，较好的把握黄河存在的主要问题及其解决对策。六、作业完成填充图册P26-27七、教学板书发源地：青藏高原上的巴颜喀拉山源流概况』流经省、市、自治区：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁注入海洋：渤海、上冲、下游划分地点：河口、旧孟津被常为塞上江南（华北平原塑造了平原彳宁夏平原母亲河的奉献：文明发祥地之一』I河套平原提供灌溉水源提供丰富的水能资源｛上游草地退化，

6、荒漠化严重黄河的忧患：中游多泥沙，水土流失严重I下游形成地上河，易决口泛滥黄河的治理上游中游开展水土保持工作•保护地表植被下游：加固堤防，疏通河道，引黄淤灌