17秋西南大学0299科学教育机考答案

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1、一、简答题(3X14=42分)1•简述科学教育的作用:憾育能完成科学知识的再生产。其作用一方面在于科学的继承和积累,把前人创造的科学成果加以态5和系统化f代代传下去；另一方面,使他们能够站在前人的肩膀上，有所发现、有所创新,生产出更新的科学成果；2徵育推进科学的体制化.高等教育的发展,使得很多科学的研兗者里中在高校的科学研究机构,使得"科学体制化”；：3嗷育具有科学研究的功能。教育在传播科学知识的过程中f也从事着直接的科硏工作。这在高校里尤为突出。：4徵育具有推进科学技术研究的功能。教育向科学提出科学成果在教育上应用技术化的要求,扩大了科

2、学技术的或果。比如多媒体、电脑的广泛运用r对推进科学和技术的研究有直接作用。2.简述科学的探究活动所具有的共同特征1、科学对证据的要求2、科学是逻辑的想象的合成；3、科学具有检测和预测的功能；4、科学家试着确认和避免他们的偏差。3.简述小组合作学习的意义(1)小组合作学习体现了教学活动中各动态因素的多边互助。(2)小组合作学习有利于学生学习动机的激发与增强。(3)小组合作学习给学生提供了满足需要的机会和形式。(4)小组合作学习有利于学生认知水平的提高(5)小组合作学习有利于培养了学生的集体观念。(6)小组合作学习有利于培养了学生多渠道获収

3、信息的能力。(7)小组合作学习有利于培养了新型的师生关系。(8)小组合作学习有利于培养了学生的竞争意识。二、论述题(2X29=58分)1•试述小学科学教育中应如何防止科学“误解”的发生答：首先，要诊断学生的“误解匕对症下药。我们在前面已谈到，由于“误解》是小学生在口常生活屮有意或无意地形成的，有时很难觉察，加上这些误解又因人而异，五花八门，所以就更要求教师花大功夫去"挖掘S教师在每个单元开始时，要认真做好"诊断性评估匕主动地去了解学生在这个单元中会存在哪些"误解匕这是防止和纠正误解的非常重要的一步其次，教师要认真备课。教师在备课时，一定要

4、有一种一丝不苟的认真态度，对自己不清楚的地方虚心请教，平时要不断积累知识，不断提高自身业务水平，正如我国有名的教育俗语所讲"要给学生一碗水，教师自己必须有一桶水S第三，根据儿童年龄特征进行教学。科学教师在防止误解的过程中，应当注意区分"误解^和"通俗科学概念S"误解打正如我们再三强调的是阻碍学生掌握正确科学概念的人敌，但"通俗科学概念“并不等于"误解S在某种程度上，尤其在小学科学教学中我们述提倡这种"通俗科学概念^的教学。什么是"通俗科学概念"呢?就是用儿童能理解的语言把一些科学概念简单化，虽然从严格的科学定义出发它们并不完整(但也没错)

5、，学生可以在今后随着年龄的增加和知识的丰富去不断完善这些概念。第四，让学牛自己纠正错误。正如前述，由于“误解,啲顽固性，纠正"误解匕光靠正面讲解效果不大，我们一定要对症下药，让学牛体会到他们的想法不合理。这里很重要的一点就是要注意这个心理过程的内化，也就是让他们自己完成纠正"误解"的过程。作为教师要用事实，尤其让他们亲手做实验，启发他们的独立思考并鼓励他们去挑战自己的观点。对于一些带普遍性的"误解“，还可以组织全班讨论，用辩论的形式让学生自己教育自己。建构主义理念不仅鼓励学生在学习新知识时要做主人，在纠止"误解打时同样也需要重视学生的"内

6、化八过程。第五，发现学生智慧的闪光。误解是小学牛掌握科学概念的障碍，但从辩证的角度上讲，在某一些情况下，虽然孩子的答案是错的，但他们的回答中孕育着智慧的闪光。教师在指出他们的答案不合理的同时，对他们一些合理的推理要加以鼓励。所以有些人说"有时候一个错误的回答比没有回答更好52.试述科学教育中教师应该如何进行课堂提问答：第一，教师课前要作好充分准备。教师对课堂提问的重要性要有充分认识，不要认为课堂提问是一种人人都会，随心所欲的教学形式。没有事先设计好的课堂提问不仅收不到应有的教学效果，有时还会毁了一堂原本很好的教学课(见前面例子)。因此，教

7、师在备课写教案时，要认真设计课堂提问，并按思维水平加以归类然后再按教学要求全面组织，正如前面谈到的，在学生没有掌握一定的知识和基础前，提一些开放型问题是收不到很好效果的。反Z,在鼓励学生进行分析、探究时，提一些初级的闭合型的问题，也会导致"前功尽弃=第二，提的问题要简洁。在设计课堂提问时，要注意用词简洁明了，语义正确。对小学科学教育而言，尤其要注意照顾儿童的年龄特征，用小学生能理解的语言。对提问中的一些"关键词”的选择更要特别注意，提问的形式也要照顾他们的心理特征，一些教师在介绍一个科学概念之前很喜欢用"同学们你们知道什么是……吗巴提问来

8、作为开场白，实际上学生还没有学这个概念，他们如何能回答呢P我们不如用不同的问法。例如，我们在介绍"密度"这个概念时，我们不要直接问同学'侗学们你们知道什么叫密度匕我们不如问''同学们，你们在平