8613关爱大自然,从我做起教学设计

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1、基础预习：1＞人与自然的道德规范？2、生物多样性的意义及对我们的要求。★为什么要拒食野生动物？3、为什么要善待大自然？应该怎样善待大自然？4、如何美化大自然？（如何以实际行动让大自然美丽永存？问题探究1＞阅读课本“琪桐”和“红豆杉”的材料，回崔-以下问题:是钱财，更严重的可能是人的生命。”探想一想：为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命？2、2003年5月31日上午，济南林业大厦门口，省野生动物保护协会举办的“拒烹、拒食野生动物签名活动”正式启动。干部、专家、厨师、学生等数百人在20米长的白色布幅上，认真地签下自己的名字。想一想：为什么要拒食野生动物？待大自然的？大自然

2、又是如何对待西藏人民的?关爱大自然，从我做起教学设计许洪英学习目标1＞了解人与自然的道德规范，感悟人与自然的关系。2、自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。3、能从日常生活做起，美化自然，保护环境。重点：问题2.基础预习K学生阅读教材，初步感悟知识要点。2、组内交流，整合教材内容。3、代表自由到前板面与大家交流自己的整合內容r尊重生命，保护生物多样性关爱大自然从我做起善待自然，做大自然的朋友羔化自然，让大自然羔丽永存问题探究1＞基础回顾（10分钟）教师板书关键词：尊重、善待、美化。学生依据关键词在组内单号同学检查双号同学的掌握情况。然后单号板书，双号在纠错本上整理。双号给单号修改板面。

3、2、任务分配合作交流完成任务（10分钟）一组：问题1有观点认为~"这样的植物如果在我二组：问题2三组：问题3四组、五组：社会评论台六组：行动在线3、展示提升（45分钟）重点展示：为什么要拒食野生动物？社会评论台行动在线【教师解读】1＞【相关链接】我国野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举的控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照有关规定追究刑事责任。2、拒烹、拒食野生动物签名活动，就是要提高全民保护野生动物的意识，倡导健康文明的饮食观念，为维护生物探议一议：我们

4、应该怎样从日常多样性和生态平衡做岀积极贡献。生活中做到善待自然，做大自然的朋友？社会评论台据某报刊载，汉口一居民区附近的树林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得行人狼狈不堪。居民迫不得以，只好出钱身心雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你如何看待砍树赶鸟的行为？(2)怎样做到既保树又留鸟？请你提出一些好办法。【温馨提示】为了更好的说明砍树赶鸟的行为对不对，可以组织小小辩论。【观点预测】1＞鸟群与树木应该是和谐大自然的一部分，是共存共荣的关系，树没了鸟也不会再生存下去，鸟没了，树可能不会再这样茂盛。2、砍树赶鸟可以解决鸟粪的问题，而且是彻底的解决。3、树砍了可以解决鸟粪

5、的问题，可是，会不会影响水土保持，或没了防风带而经常受狂风的袭击？4、鸟粪影响城市的美观。5、鸟粪可以提供肥料。6、有可以是一群珍贵的鸟。【拓展延伸】既保树又留鸟，可以让居民迁移，但是这又会引发另一个问题：为了树、鸟，而让人搬迁，值不值？(可用要点：生物多样性的意义，人与自然的关系)彳丁动在线快乐达标我们如何从身边做起，从小事做起，美化自然，保护环境？在自家的庭院里：【教师感悟】在自家的庭院里：栽花种草，赏心悦目，节约用水在自己的校园里：爱护花草，美化校园，垃圾分类在自己的校园里：在自己的村庄里：种树防风防水保护河流在自己的村庄里：在旅游风景区里：在旅游风景区里：注意卫生，不涂不画【教师寄语】

6、我们只jfc二个地球，一个人烝与菇他生物共有:的地球占如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，善待自然，美化自然。