人教新课标一年级上册数学导学案－212认识位置——左右

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1、2.1.2认识位置——左右学习目标1、认识“左、右”的位置关系，能确•定物体左、右的位置与顺「序，体会相对性。2、能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题，初步培养空间概念。3、通过生动有趣的数学活动，体会学习数学的乐趣。重点：认识“左、右”的位置关系，能确定物体左、右的位置与顺序。难点：理解“左、右”的.相对性。探究案一、自学释疑结合身边的实物，找到你在生活屮见到的左右？二、合作探究探究点一、认识右手同学们我们发言时，举的是那只手，请你举起来。这只手就是右手。探究点二.、做动作记右手根据老师的指令，来左动作。（1）用你的右手轻轻拍一下桌子。（2）伸

2、出你的右手.与相邻的两个同学握握手。（3）模仿老师行队，礼。探究点三、认识左手同学们我们发言时，举的是那只手，这只手就是右手。另一只手就是左手，，请把你的左手举起来。伸出你的左手与相邻的两个同学握握手。探究点四、区分左右手（1）想一•想，平时我们用右手做什么？（2）想一想，平时我们用左手做什么？（3）再说一说，两只小手可以做什么？（4）跟老师说儿歌：我伸出左手去我.伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。探究点五、区分左右面

3、（1）听口令做动作：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍怕你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。（2）找邻居：坐在你左边的邻居是谁？和他握握手。坐在你右边的邻居是谁？和他招招手。（3）整理书桌：请把铅•笔盒摆在书桌的上面。数学书放在书桌的左面。（4）小游戏：，请大家起立，站到书桌的右侧。（5）按要求摆一摆：香蕉摆在西瓜的右边。菠萝摆在西瓜的左边。桃子摆在香蕉的右边。课堂小结：今天我们又认识了一个新朋友一一左右，通常我们回答问题时举起来的手，是我们的右手，这一方向就是我们的右方。另一只手的方向就是我们的左方。，放学后请仔细观察，看看哪些地方还能见到

4、它？下來和同学们交流交流。随堂检测1、按要求，说一说。（1）蚂蚁怎么走才能到南瓜处。（2）蚂蚁怎么走才能吃到苹果。（3）你能提出一个问题，让同学们「来回答吗?2、说一说下面的物品放在什么位置合适。3、指一指，他们应该靠哪边行走呢?我的收获参考答案随堂检测1、(1)先向左，再向上走；或者先向上，再向左走。(2)先向右，再•向上走；或者先向上，再向右走。(3)略2、略3、上下楼梯，都应该靠右行走。