一年级数学上册“36N”高效课堂学案——第六组：11-20各数的认识

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1、11-20各数的认识单元导学一、学习目标1•通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，认识11-20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数。2•通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养动手操作能力和交流能力。3•搜集生活中客观存在11-20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培养数感。二、学习重点培养数感。三、学习难点理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念。四、教材分析数数例1数序例2数的写法例310加几和相应的减法的口算例4两位数加、减一位数例5应用题例6五、课时安排建议用5课时进行教学。认识11〜20【学习目标】1•能正确数出11〜20各数

2、，知道这数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2•通过教学活动，培养认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。3.激发对数学的兴趣，培养积极参加生动、有趣的数学活动。【过程方法】【学习重、难点】重点：认识11〜20的各数，能正确数数和读数，掌握20以内数的顺序和大小。难点：体验计数单位“十”。【学习过程】学习提示1：同学们，给大家分钟的时间，尝试发现。（看73页情境图）估一估，图上的水果共有多少个？学习提示2：同学们，给大家分钟的时间，学习数数。1.（主题图）从这幅图上你看到了些什么？2•看直尺，开火车读数。3.P76第5题。下面我们来做一

3、个连线画图的游戏，请你从1到20,按顺序把点连起来。比一比谁连得又快又好。学习提示3：同学们，给大家分钟的时间，学习数的组成。1.学习计数单位“一”。一根小棒表示1个“一”，两根小棒表示2个“一”，那么，三根小棒呢？……2.学习计数单位“十”。请你数出10根小棒捆成一捆，10个“一”就组成几个“十”？3.摆一摆、说一说。11是由1个“十”和个“一”组成的，那么13呢？请你用小棒摆一摆。那20又该怎么摆呢？（）个十是20,20里有（）个十。学习提示4：同学们，给大家分钟的时间，巩固拓展。1.P76第2题。2.P761题。3.口述各数的组成。开火车练习。【达标

4、测评】1•看图写数」十位个位十位个位十位个位（）（）（）2•填一填。（1）1个十和4个一合起来是（）。（2）2个十是（）0（3）18里面有（）个十和（）个一。（4）15和17中间的数是（）。⑸f两竣，从右施，第T醍（）位；第二彳醍（）位。11—20各数的读、写法【学习目标】能够正确地、迅速地读、写11〜20各数。【过程方法】【学习重、难点】正确的书写11〜20各数。【学习过程】学习提示仁同学们，给大家分钟的时间，学习数的读法。1•看12,你们知道怎么读吗？为什么读十二呢？你能用小棒摆一摆吗？2.P74做一做3题。学习提示2：同学们，给大家分钟的时间，学习数

5、位表。1•每个计数器的上边都有一些小棒：左边有三捆小棒，是10根，就是一个十，对着十位，用1个珠子表示；右边有几根小棒，是几个一，对着个位，用几个珠子表示，合起来就是十几。因此，对着十位写1,表示有一个十，对着个位写几，表示有几个一。1.在计数器上观察11的个位和十位上的“1”有什么不同？学习提示3：同学们，给大家分钟的时间，学习数的写法。1.1捆和4根小棒，是多少根小棒？有几个十？几个一？2.同桌说一个20以内的数，另一名同桌用数字卡片在数位表里摆岀来。3.本子上练习写字。（写数时要求学生写得整齐匀称，每两个数之间要适当空开一些,不要连在一起。写20时，

6、0不能丢。）学习提示4：同学们，给大家分钟的时间，巩固练习。1.P75做一做1题。2.P75做一做第2题、3题。【达标测评】一.数学门诊部。（对的打错的打X。）1•二十写作:2。2•—个两位数，个位是4,十位是1,这个数是14。3.最大的一位数是9,最小的两位数是10o4.16是6个十和1个一组成的。三.慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。）1・一个两位数,它的最高位是（）位。(1)个(2)（3）百2.一个两位数,个位是9,这个数是（)o(1)91(2)19(3)903.最大的一位数和最小的两位数的差是（(1)1(2)9(3)19四、我能选得对。15、

7、20、5、719、8、16、30、15、6.18比10大的数比10小的数五、智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打J。）））））(1)(2)(3)(4)2、4、6、813、15、17、6、7、8、97、9、11、1319(十几加几和相应的减法【学习目标】1.能够熟练地口算10加几和相应的减法。2.培养估算意识和能力以及数感。3.知道加、减法中各部分的名称。【过程方法】【学习重、难点】能够熟练地口算10加几和相应的减法。【学习过程】学习提示1:同学们，给大家分钟的时间，复习。计数器的认识：十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？

8、十位上是2颗珠子，这个数是多少？学习提示2：同学们，给大家分钟的时