四年级语文下册“互联网+36N”高效课堂学案—第四组：战争与和平

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1、第四组课文导读战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼，经受洗礼。本组的四篇课文的内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，

2、后两篇课文情感浓烈。四篇课文又有许多共通之处，如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。因此，教学本组时，要在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。教学时，不仅要立足本组教材，利用教材提供的优秀作品，也要注意采用多种方法，链接教材以外的丰富材料，真切了解战争给人们带来的苦难，缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们，激发热爱和平的情感。教学本组教材可用12—15课时，其中精读课文4—6课

3、时，略读课文3—4课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”等1课时。13夜莺的歌声【学习目标】1.认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中含义深刻句子的意思。4.有感情地朗读课文。【过程方法】【重点难点】朗读课文，理解课文内容，抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国主义精神。【学法提示】这篇课文故事性很强，同学们在学习本篇文章时，首先要独立阅读课文，把握文章主要内容，在此基础上抓住含义

4、深刻的句子，体会小夜莺机智勇敢的品质，最后再有感情的朗读课文或讲故事。【课时安排】建议2课时。【学习过程】学习提示1:同学们，给大家分钟时间，充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。1•通过预习，我能正确读课文，争取读准字音、读通句子、不丢字填字，读通课文。我一定扫清文字障碍，能独立的完成下列任务:挺机灵鬼子••①我能把下面带点字的音节补充完整。Xnshy木屑•拧开呻•吟■W宛转tg②我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上，难写的字我想多写几遍。③我能根据要求填空。A、“滚”字共有（

5、）笔，第10笔是（）。B、“喂”字共有（）笔，第10笔是（）。C、我能正确书写“毁”字中“臼”的笔顺。④我能给加点字注音。A、我把钉（）子钉（）在木板上。B、小男孩在削（）木棒。C、地主剥削（）农民。■⑤通过查字典、联系上下文等方法，我能初步理解课文中的一些词语并且批注。如：“模模糊糊、聚精会神、断断续续”等⑥我要回读听写这些词语沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转2•我来梳理课文内容。本文以空格为限，写了四部分内容第一部分写了“小夜莺”—，第二部分写了，第三部分是,最后写了O读后小夜莺

6、给我留下了这样的印象：3.我有几点疑问批注在书上准备在课堂交流：【挑战自我】：我会仔细读课文圈点批注思考完成课后第二题和文后的泡泡提示。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，合作探究。1•我要和同学交流，小夜莺是怎样巧妙的和敌人周旋，为游击队送情报的？学法提示：“小夜莺”的语言、行动耐人寻味，建议你把一、二两个部分的内容连起来读就能读懂句子的含义了，从而理解了课文内容。整理成通顺的句子批注在课文空白处。O“孩子从嘴里掏岀一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。”◊“怎么就胜我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺

7、倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”就都跑了。我从“快活”一词中体会到夜莺在敌人面前,我知道“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”指的是，“夜莺”这样说是为了o2.这个故事真吸引人，我想分角色来读一读。我还要把这个故事讲给家人听！3.回读全文，结合课文中的“黄色泡泡”，我能说出文章的写法是：学习提示3：同学们，给大家分钟时间，充分读短文，解答下面问题。半截蜡烛第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都

8、参加了mim)()情报的chudndi()工作。伯诺德夫人的任务是把收到的juQmi()情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但是始终放心不下。最后，她终于想到了一个juQmiao()的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。虽然蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过