四年级语文下册“互联网+36N”高效课堂学案第二组：以诚待人

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1、第二单元课文导读本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要：要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能

2、使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。学习本组课文时要潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。另外，建议运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。教学本组教材可用10—13课时，其中精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积

3、月累”“趣味语文”1—2课时。5中彩那天【学习目标】1•认识6个生字，会写课后生字表里的14个生字。正确读写生字表里生字所带课文里的词2•正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3•体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。【过程方法】【重点难点】1•理解“道德难题”的含义。2•体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。【学法提示】反复朗读课文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，理清课文的叙述顺序，把握课文中

4、人物思想感情的变化，体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”和课文最后一句话的含义。【课时安排】建议2课时。【学习过程】学习提示仁同学们，给大家分钟时间，充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。（一）我能读课文争取读准字音，读通句子，不丢字填字，读通课文，扫清文字障碍,能做以下各题：1.我要把下列词语多读几遍，还能写好，难写的字在练习本上多写几遍。维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮拮据奔驰馈赠闷闷不乐迷惑不解梦寐以求111■■i1i1i1i1iiii1iiiiiiiiii11i1i1i1i1ii

5、i1・T・T・V-i--r--j-■•十••寸…■•2•我能比一比，再组词。财（）牌（）题（）飘（）捎（）村（）碑（）提（）漂（）梢（）盘点•反思学习生字和词语，我已经养成的习惯有：□预习课文时自主地抄写词语和理解词语。□对多音字格外注意n□写字的时候，常常联想跟这个字同音或形近的字，通过这样的方法区分同音字和形近字。3•课文中有许多如：“拮据”、“境况窘迫”一类的词语，我能联系上下文在课文边做批注。4.我在课文的标题上方批注课文的主要内容，在1.2自然段边上批注两段的意思，在文尾批注最后一个自然段意，批注开头与结尾之间的关系。5•我有几点疑问批注在书

6、上准备与同学交流，是关于：◊词语的。（）◊句子的。（）◊表达方式的。（）学习提示2：同学们，给大家分钟时间，反复细读全文，体会父亲的神情、动作,走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。1•我猜测父亲中奖前会想：:中奖时会想：;中奖后会想：:拿起电话的那_刻会想：。2•文中的“我”在父亲中奖时想：:发现父亲神情严肃时是这样想的：:看到两张彩票“我”又这样想o3.我要在课文中批注对母亲的话的体会。4.我还要批注对文中最后一句话的理解。5.我能有感情地朗读课文，同时在日记本里写出自己的感受。学习提示3：同学们，给

7、大家分钟时间，充分读短文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，解答下面问题。生命的呵护有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘯”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨

8、锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……1.说说下列词语的意思。充耳不闻：惊心动魄：大喜